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专题18 中国的河流和自然灾害(好题帮)(原卷版).docxVIP

专题18 中国的河流和自然灾害(好题帮)(原卷版).docx

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专题18中国的河流和自然灾害

内容概览

Part01真题分层帮

01真题点清练

命题点01河流

命题点02自然灾害

02新情境新素养精选练

新情境·传统文化

新考向·综合思维

新考向·地理实践力

新考向·人地协调观

Part02模拟变式小卷(30分钟限时练)

命题点01河流

(2023·四川甘孜·统考中考真题)下图为“我国某河流中游某水文观测站的多年月平均降水量、径流量、输沙量变化示意图”,据此完成下面小题。

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1.该河流的汛期出现在(???)

A.春夏季节 B.夏秋季节 C.秋冬季节 D.冬春季节

2.该河流的水源主要来自(???)

A.湖泊水 B.地下水 C.冰雪融水 D.降水

3.推测该河流7-8月输沙量大的主要原因是(???)

A.径流量小 B.降水量大 C.气温高 D.蒸发强

(2023·江苏无锡·统考中考真题)长江是中国第一大河,水能蕴藏丰富。下图为长江流域示意图。据此完成下面小题。

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4.长江上游河段的水能资源丰富,主要是因为该河段(???)

A.结冰期短 B.水位变化大 C.地势落差大 D.径流量小

5.下列在图示流域大面积种植的经济作物是(???)

A.水稻 B.油菜 C.甜菜 D.大豆

6.为防治长江洪涝灾害,可在上游地区采取的措施是(???)

A.植树造林 B.加固堤坝 C.退耕还湖 D.疏浚河道

(2023·江苏宿迁·中考真题)黄河哺育了灿烂的中华文明,但其也存在着许多生态问题。读“黄河流域图”(图1)和开封“地上河”示意图(图2),完成下面小题。

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7.图2所示的景观,出现在图1中的河段是(???)

A.①河段 B.②河段 C.③河段 D.④河段

8.下列有关黄河各河段存在的问题及治理的做法,正确的是(???)

A.上游—气候寒冷干燥—加高加固堤坝

B.中游—植被破坏严重—退耕还林、还草

C.下游—形成“凌汛”—建立自然保护区

D.下游—黄土结构疏松,形成“地上河”—修筑梯田

命题点02自然灾害

(2023·山东临沂·统考中考真题)2022年,我国自然灾害以洪涝、干旱、风雹和地震灾害为主,台风、冷冻和沙尘暴等灾害也有不同程度发生。下图为中国主要气象灾害分布图。据此完成下面小题。

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1.下列自然灾害属于地质灾害的是(???)

A.洪涝 B.干旱 C.风雹 D.地震

2.干旱灾害多发区主要分布在(???)

A.青藏地区 B.东南沿海地区 C.华北地区D.长江中下游地区

【新情境·传统文化】1.中华优秀传统文化——古诗词中有许多能反映地理环境的诗句,如唐朝诗人刘禹锡的“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”(《浪淘沙·其一》)。诗句体现了黄河的特征是(???)

A.支流众多,水量巨大,流速缓慢 B.支流较少,含沙量大,有结冰期

C.河道曲折,流速较快,东流入海 D.河道曲折,含沙量大,流程较长

【新考向·人地协调观】湖北省政府发布《湖北长江高水平保护十大攻坚提升行动方案》,针对化工围江、污水乱排、水体黑臭、生态破坏等突出生态环境问题分类施策,补齐短板弱项。“十四五”期间,通过“三年集中攻坚、两年巩固提升”行动,湖北将稳步提升长江流域生态系统质量和稳定性。据此完成下面小题。

2.湖北省会武汉位于长江的(???)

A.上游 B.中游 C.下游 D.入海口

3.下列关于长江存在的生态问题及治理措施的叙述,错误的是(???)

A.荆江河段河道蜿蜒多浅滩,容易积水;裁弯取直工程

B.川江河段滩多流急;长江三峡工程

C.长江中游地区水土流失严重;植树造林

D.长江中下游水污染严重;防治水污染

4.长江被誉为“水能宝库”,以下说法正确的是(???)

①流域内降水丰富②流域面积广,支流众多③跨我国地势三级阶梯,落差大④长江干流上建立了许多水电站

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

5.以下关于长江的叙述,有误的是(???)

A.部分流域1月平均气温在0℃以上,有结冰期

B.流经“一山有四季,十里不同天”的横断山区

C.为沿岸人民提供水资源,促进了长江沿岸地区的经济发展

D.流经“天府之国”四川盆地

6.【新考向·地理实践力】《2022版地理课程标准》明确提出,地理课程以提升学生核心素养为宗旨;地理实践力是核心素养内涵之一;可以利用模拟、虚拟等方式开展地理实验。比如:参加地震演习。地震时下列做法,正确的是(???)

①就近伏在桌下等安全角落,保护好头部②震动时,迅速搬到安全地方

③关键时刻靠自己,不要听从救援人员指挥④被埋保持生存信心

⑤改善所处环境,避免再受伤害⑥保持安静,不要与外界联系

A.①②⑤ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③④⑥

【新考向·综合思维】某学校组织了跨学科主题学习,语文、地理老师分别提供了有关黄河的学习资料。左图为“黄河诗文”的时间轴,右图为黄河潼关站的水文资

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