8.1 功 与功率 课件 高一年级下册学期物理人教版（2025）必修第二册（25张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

第八章机械能守恒定律

第1节功与功率

学习目标

1、理解功、功率的定义。

2、理解功率的物理意义。

3、会利用公式进行功和功率的计算。

4、能够理解功是标量且功是有正负的。

5、会多个力对物体做功的求解方法。

思考：上面情景中人或马对物体做功了吗？

若作用力是F,移动距离是S，你会计算力F做了多少功吗？

1.功的概念：如果一个物体受到力的作用，并且在力的

方向上移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。

一、功

位移，

2.功的表达式：W＝FS（力对物体所做的功，等于力的大小、移动距离两者的乘积）

当力的方向与位移方向有一个角度，这时应当怎样计算功呢？

W=W1+W2=Fcosα·l=Flcosα

F1和位移l方向一致

F1=Fcosα

W1=F1l=Fcosαl

F2与位移l方向垂直

F2=Fsinα

F2不做功W2=0

2.功的表达式

位移的大小

力与位移的方向的夹角0≤α≤180°

力F对物体做的功

力的大小

1.力对物体所做的功，只与力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积有关，与其它因素无关。

说明：

（只适用于恒力做功）

2.W=Flcosα

3.α：力与位移的方向的夹角

方法：将力、位移矢量的箭尾平移到同一个作用点上。

W=Flcosα

分别计算这三种情形下力F对物体做的功。设这三种情形下力F和位移l的大小都是一样的：F=10N，l=2m。角θ的大小如图所示。

α=180-θ=30〫

α=180-θ=150〫

α=θ=30〫

课堂检测

两者做功效果相同吗？

二、正功和负功

1．力对物体做正功和负功的条件

(1)当α＝时，cosα=___，W＝___，

力对物体不做功．

0

正

(3)当α≤π时，cosα____0，W____0，

力对物体做____功，

W=Flcosα

0

负

2.正负功的物理意义

力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，是动力。

力对物体做负功，表明此力的效果是阻碍了物体运动，是阻力。

说明：1）某力对物体做负功，往往说成“物体克服某力做功”（取绝对值），两种说法的意义是等同的。

2）功的正负既不代表大小也不代表方向，功的正负只表示力对物体做功的效果。

关于功，下列说法正确的是（）

A.因为功有正负，所以功是矢量

B.+5J的功比-5J的功多

C.若某一个力对物体不做功，说明该物体一定没有位移

D.一个恒力对物体做的功等于这个力的大小、物体位移的大小及力和位移间夹角的余弦这三者的乘积

课堂检测

D

我们学习了一个力对物体所做的功的求解方法，而物体所受的力往往不止一个，那么如何求解这几个力对物体所做的功呢？

θ

3.总功求解方法

解法①：先根据力学知识求出合外力F合，再由功的定义式来计算。

解法②：先分别求出各个力所做的功，再对各个力做的功求代数和。

W合=F合lcosα

W合=W1+W2+······

（F合为恒力）

（α为合力与位移夹角）

拉力F对雪橇所做的功为：W1=F1lcos37°=2000J

摩擦力F阻对雪橇所做的功为：W2=F阻lcos180°=-500J

所以各力做功的代数和为：W=W1+W2+W3+W4=1500J

重力和支持力对雪橇不做功，W3、W4均为0

解法一：

【例题1】一个质量为150kg的雪橇，受到与水平方向成37°角斜向上方的拉力，大小为500N，在水平地面上移动的距离为5m。地面对雪橇的阻力为100N，cos37°＝0.8。求各力对雪橇做的总功。

雪橇所受的合力

F合＝Fcos37°-F阻＝300N

合力对雪橇所做的功为

W=F合lcos0°=1500J

解法二：

【思考】老人和小孩一起爬相同的楼梯，做功相同吗？如何比较他们做功的快慢？

阅读课本76页“功率”部分，思考并回答以下问题：

1、功率的物理意义是什么？

2、功率是怎样定义的？

3、写出功率的定义式。

4、功率的单位是什么？

5、功率是标量还是矢量？

在国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦，

符号是W，1W＝1J/s

技术上常用千瓦（kW）作为功率的单位，1kW＝1000W。

功跟完成这些功所用时间的比值，叫做功率。

1、物理意义：

2、定义：

3、定义式：

4、单位：

三、功率

反映力对物体做功的快慢。

6．平均功率与瞬时功率：

（P为时间t内的平均功率）

5、功率是标量

W＝Flcosα

7、功率的另一种表达式

P＝Fvcosα

【思考讨论】