福建省永安市职业能力倾向测验事业单位考试(自然科学专技类C类)试题最新.docxVIP

福建省永安市职业能力倾向测验事业单位考试(自然科学专技类C类)试题

第一部分单选题(150题)

1、1,6,13,22,33，（）

A.36

B.40

C.42

D.46

【答案】：D

2、文化“必定有异”，文明“难免有异”；文化“必须存异”，文明“可以存异”。这就是文化与文明的区别。所以，文化可以交流，甚至融合，但最终“存异”。文明的趋向，却是“求同”。因为文明的背后，是核心价值；而只有人类的共同价值，才最有价值。由此可见，只要把握了全人类的共同价值，又兼收并蓄各民族的不同文化，就能打造出自己的“文化航母”。根据这段文字，不能得出的观点是（）。

A.“求同”是打造文化航母的根本

B.文化对“异”的包容程度要宽于文明

C.世界文明存在着不同价值取向

D.文化即使融合也难以消除差异

【答案】：A

3、下列关于照明灯的描述不正确的是（）。

A.LED灯长时间工作会光衰引起老化

B.荧光节能灯的节能效果比LED灯效果好

C.荧光节能灯的发光原理是采用高压电子撞击荧光粉而产生的

D.白炽灯直接由钨丝加热产生亮度,用久了会发黑是因为钨丝升华

【答案】：B

4、某贸易公司有三个销售部门，全年分别销售某种重型机械38台、49台和35台，问该公司当年销售该重型机械数量最多的月份，至少卖出了多少台？（）

A.10

B.11

C.12

D.13

【答案】：B

5、山东∶河北（）

A.四川∶重庆

B.辽宁∶云南

C.天津∶上海

D.山西∶陕西

【答案】：D

6、在经过一段急速的发展后,三维动画技术在最近两年进入一个____期。不是因为技术本身无法再____，而是技术前进的脚步太快,人们需要停下来思考一下应该如何____这些技术。依次填入划线部分最恰当的一项是（）。

A.平台革新应用

B.瓶颈创新驾驭

C.停滞突破消化

D.平稳发展适应

【答案】：C

7、1,0,-1,-2,（）。

A.-8

B.-9

C.-4

D.3

【答案】：B

8、已知数据23，25，26,22,21，27，28，24，30，33,用这10个数分别减去其平均数,所得10个数值的和为（）。

A.3

B.2

C.O

D.-3

【答案】：C

9、产权是指主体对物的排他性权利，它的本质是人们在社会中发生的对劳动成果的权利。根据以上定义，下列不属于产权的是（）。

A.所有权、占有权

B.收益权、转让权

C.劳动选择权、劳动交换转让权

D.支配权、使用权

【答案】：C

10、对公务员的考核，按照管理权限，全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉，重点考核（）。

A.思想品德

B.工作能力

C.工作实绩

D.勤奋敬业

【答案】：C

11、1089、2178、3267、……（）

A.9810

B.9801

C.9180

D.9081

【答案】：B

12、某企业销售洗碗机，第一季度平均每个月销售800台，上半年平均每个月销售850台。如果4月份和6月份的销售总量是5月份的2倍，那么该企业5月份的洗碗机销售量为（）台。

A.800

B.900

C.1000

D.1100

【答案】：B

13、计算1991*199219921992一1992*199119911991的值是（）

A.10

B.1

C.0

D.-1

【答案】：C

14、下列说法正确的是（）。

A.这五年来，大学生用于书籍的消费逐年下降

B.与2001年相比，2002年大学生娱乐消费比重变化最大

C.2000年食宿消费是大学生消费的主要部分

D.这五年来，大学生交友消费比重呈上升趋势

【答案】：B

15、当你把社会看作一个复杂的系统的时候，重视多种因素的动态协调，才会更好地促进社会的和谐。假如遇到问题，就从概念出发，进行简单的定性和判断，强求一致，非此即彼。这种思维的简单化、片面化、极端化，都与和谐社会的格格不入。这段话的主旨是（）。

A.构建和谐社会需要系统思维

B.简单化、片面化地处理社会问题方法是不正确的

C.面对复杂的问题时，我们不能简单地去定性，简单地去做出判断

D.“求同存异”是构建和谐社会的一个理念

【答案】：A

16、根据人事部门的数据，某单位的女性员工多于男性员工，中共党员员工多于政治面貌为群众的员工。（该单位员工政治面貌只有中共党员和群众两种情况）

A.政治面貌为群众的女性员工多于政治面貌为群众的男性员工

B.政治面貌为中共党员的男性员工多于政治面貌为中共党员的女性员工

C.政治面貌为中共党员的女性员工多于政治面貌为群众的男性员工

D.政治面貌为群众的男性员工多于政治面貌为中共党员的男性员工

【答案】：C

17、0，9，26，65，124，（）