人教部编版九年级下册语文精品授课课件 第三单元 02-10 唐雎不辱使命.ppt

*************15.孟子认为真正的“大丈夫”应该具有“威武不能屈”的特征。请说说“大丈夫”行为在唐雎身上是如何体现的。面对秦王强硬的威胁态度，唐雎能够毫不退让，以同样强势的态度陈述自己的立场，这体现了孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的思想。16.【甲】文中的唐雎和【乙】文中的颜烛趋都达到了自己的目的，请根据选文内容，概括两人取得成功的共同原因。①两人都有强烈的爱国之心；②两人都不畏强权、胆识过人，都将个人生死置之度外；③两人都善于抓住对方的弱点。乙参考译文齐景公在海上游玩得很高兴，过了六个月还不回去，并且命令身边的人说：“有敢于先说回去的人格杀勿论。”颜烛趋上前进谏说：“君王乐于治理海上，六个月了不回去，假使这时有另外的人做了国君，君王你哪里还能够在海上玩得高兴？”齐景公拿着戟就要砍他，颜烛趋上前，整理好自己的衣服等待他，说：“君王为什么不砍呢？过去夏桀杀关龙逢，商纣王杀王子比干，君王您的贤明不像这两个人，我的才能不像(被杀掉的)这两个人，君王为什么不砍呢？让我和这两个人并列在一起，不是很值得吗？”齐景公高兴了，于是返回齐国，在途中听说国人正在谋划不让他回国。【注释】①人之城：这里指鲁国的城池。②勿倍以市信：(让齐桓公)不要背弃约定，从而换取天下诸侯的信任。③逆策三晋：用计策使晋不一分为三。④污隐困约：地位低下、生活穷困。17.“亡”在古代汉语中读“wánɡ”时主要有以下几种意义：①逃跑，逃亡；②失去，丢失；③灭亡，消亡；④死。下列句中加点的“亡”意思理解顺序正确的一项是()①曹沫将而亡人之城(《书〈刺客传〉后》)②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)③今刘表新亡，二子不协。(《赤壁之战》)④乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。(《史记》)A.①②④③ B.③④②① C.①②③④ D.②③④①√18.选文与《唐雎不辱使命》中都提到刺客，其用意有什么不同？请结合文本内容简要分析。选文作者通过写四刺客，表明了自己的主张：有勇有智，敢于献身，又善权变，才算得上是有胆识之士。只求一死，虽然“勇”，但未必称得上“智”。而《唐雎不辱使命》中，唐雎列举三个刺客，表明“士之怒”的严重后果，意在告诉秦王，自己要以三个刺客为榜样，以死相逼，迫使秦王屈服。参考译文曹沫作为鲁国的大将却丢了鲁国的城池，又劫持天下的盟主(齐桓公)，管仲因(让齐桓公)不要背弃约定，从而换取天下诸侯的信任，所以(曹沫计谋)一时成功。我只是奇怪智伯以国士之礼对待豫让，(豫让)为何不用其谋略？豫让的确是国士，但不能用计策使晋免于三分，救智伯使其免于丧命，仅仅一死相报，还足够相比吗!这也算不背弃自己的志向了。聂政受雇于严仲子，荆轲被燕太子丹所豢养。这二人，在地位低下、生活穷困的时候，看重自身，不轻易为人所知，也可以说是有所图了。那些身怀道德以图入世的人，(相比这些刺客)又怎么样呢？*******************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元10唐雎不辱使命1星题积累运用1.给加点的字注音。色挠() 缟素() 弗敢易()唐雎() 庸夫() 休祲()韩傀() 徒跣() 怫然()以头抢地()寡人谕矣()náoɡǎofújūyōnɡjìnɡuīxiǎnfúqiānɡyù2.解释下列加点的字词。(1)唐雎不辱使命____________(2)易安陵______(3)大王加惠__________(4)请广于君____________辱没、辜负交换施与恩惠增广、扩充(5)岂直五百里哉______(6)秦王怫然怒____________(7)亦免冠徒跣______(8)以头抢地尔____________只是愤怒的样子赤脚用碰，撞(9)休祲降于天__________________________(10)秦王色挠______________(11)寡人谕矣____________吉凶的征兆。这里偏指凶兆面露胆怯之色明白，懂得3.下列句子中没有通假字的一项是()CA.故不错意也 B.乡为身死而不受C.以头抢地尔 D.仓鹰击于殿上A项“错”同“措