课题申报书：新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究

课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

在全球教育治理的背景下，中国作为世界第二大经济体，其教育体系在全球教育治理中的地位和作用日益重要。然而，目前中国在全球教育治理中的参与度相对较低，主要体现在以下几个方面：

（1）参与全球教育治理的机构较少，缺乏系统性的参与策略和机制。

（2）对全球教育治理的研究相对滞后，缺乏对国际教育政策、标准和规则的深入理解。

（3）在国际教育合作与交流中，中国的角色和影响力有待提升。

2、选题意义

（1）提升中国在全球教育治理中的地位和影响力，有利于推动全球教育公平和可持续发展。

（2）加强中国与国际社会的教育合作与交流，有助于促进中外教育理念、模式和经验的互鉴与融合。

（3）通过研究中国参与全球教育治理的能力及策略，可以为我国教育改革和发展提供有益的借鉴和启示。

3、研究价值

（1）理论价值：本研究有助于丰富和完善全球教育治理理论，为相关研究提供新的视角和思路。

（2）实践价值：本研究可以为我国参与全球教育治理提供理论指导和实践策略，促进我国教育事业的国际化发展。

（3）政策价值：本研究可以为我国制定和完善教育政策提供参考，有助于提高我国教育政策的科学性和前瞻性。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

（1）分析中国参与全球教育治理的现状和存在的问题。

（2）探讨提升中国参与全球教育治理的能力及策略。

（3）提出加强中国与国际社会教育合作与交流的政策建议。

2、研究对象

（1）中国参与全球教育治理的机构、政策、标准和规则。

（2）国际教育合作与交流的实践案例。

（3）中外教育理念、模式和经验的互鉴与融合。

3、研究内容

（1）中国参与全球教育治理的现状分析。

（2）提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究。

（3）加强中国与国际社会教育合作与交流的政策建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本研究将采用文献分析法、比较研究法和案例分析法，对相关文献、政策和实践案例进行深入分析，揭示中国参与全球教育治理的现状和存在的问题，探讨提升中国参与全球教育治理的能力及策略，并提出加强中国与国际社会教育合作与交流的政策建议。

2、研究方法

（1）文献分析法：通过查阅和分析相关文献，了解中国参与全球教育治理的理论基础和实践经验。

（2）比较研究法：通过比较中外教育治理的模式和经验，找出中国参与全球教育治理的优势和不足。

（3）案例分析法：通过分析国际教育合作与交流的实践案例，总结中国参与全球教育治理的成功经验和失败教训。

3、创新之处

（1）提出提升中国参与全球教育治理的能力及策略的新视角和新思路。

（2）提出加强中国与国际社会教育合作与交流的政策建议，为我国教育改革和发展提供有益的借鉴和启示。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1、研究基础

本研究基于教育科研研究专家的背景，具有丰富的教育研究和实践经验，能够为本研究提供坚实的理论支撑和实践指导。

2、保障条件

（1）研究团队：组建一支由教育科研专家、政策制定者和实践工作者组成的研究团队，确保研究的科学性和实用性。

（2）研究经费：申请相应的科研项目经费，为研究提供必要的资金保障。

（3）研究时间：根据研究目标和内容，合理规划研究时间，确保研究按计划进行。

3、研究步骤

（1）第一阶段：文献调研和现状分析（1-3个月）。

（2）第二阶段：能力及策略研究（4-6个月）。

（3）第三阶段：政策建议制定（7-9个月）。

（4）第四阶段：研究报告撰写和成果发布（10-12个月）。

通过以上研究步骤，本研究将系统分析中国参与全球教育治理的现状和存在的问题，探讨提升中国参与全球教育治理的能力及策略，并提出加强中国与国际社会教育合作与交流的政策建议，为我国教育改革和发展提供有益的借鉴和启示。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是