人教pep版四年级下册英语unit3Weather导学案教学案.pdf

人教pep版四年级下册英语《unit3

Weather》导学案教学案

人教pep版四年级下册英语u《nit3Weather》导学案教学案

PEP新版四年级英厝下册第三单元导学案

课题Unit3Weather

Lesson1年级四主备人授课人

课型新授班级

、

教学方法导法

学习准备教师准备多媒体课件，录音机和教学录音带，词卡,

图片

学生准备画笔，纸

学习目标

知识目标

1听，说，认读Letslearn中的单词和句子。

2、理解Letschant部分的意思。

能力目标

1、能够简单介绍天气情况。

2、学会运用Itscold/warm/coo1/hotin....

情感态度

1、注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。

重点难点学习表示天气状况的形容词。Coolhotwarmcold了

解我国各地的天气状况。

导学过程导学过程

二次备课自主学习课前复习：复习一些衣物名称。复习句型

Thisisthe...。

课前预习：单词Coolhotwarmcold的认读

全体学生呼英语励志口号：Knowledgeispower.知（识就是力量）

三、

热身、复习：

教师手指着自己的衣服说lamwearinga...

Whatareyouwearing?

教师引导学生说出自己穿的衣服的名称：如Ashirt.然后教师

拿出一支温度计，读出上面的温度，如：Look,it

s26,sowewearshirtsorT-shirts.today

wearegoingtotalkEboutweather.

小班内查练：一小班认读.Cool.Hot二小班认读warm

cold

四、

导新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习

口标。

知识目标

1、听，说，认读Letslearn中的单词和句子。

2、理解Letschant部分的意思。

能力目标

1、能够简单介绍天气情况。

2、学会运用Itscold/warm/cool/hotin....

情感态度

1、注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。

五、

导并指导学习新的内容：Letslearn.教师指着生词卡片说:

It,swarm/cool/cold/hottoday.学生在课本的地图上指出相应的城

市让学生跟读教师与学生之间进行问答练习：WhatJ

stheweatherlikeinBeijing?Itswarm.What,

?

stheweatherlikein?Its…由一学生扮演天气预报员,其他学生

提问，Whatstheweatherlikein….？由天气预报员回答。

Letschant听录音做动作并跟说歌谣，模仿几个语气词

Brrrmm同时做出表现不同天气的动作和表情小班交流展示

三小班问：WhatstheweatherlikeinHongKong.?

四小班回答：Itshot.然后交换角色进行展练。