2025年海南省琼海市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库学生专用.docxVIP

2025年海南省琼海市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、使用浓度为60%的硫酸溶液50克和浓度为90%的硫酸溶液若干克，配制浓度为66%的硫酸溶液100克，需要加水的质量是（）

A.10克

B.12克

C.15克

D.18克

【答案】：A

2、事实上不知道也好，因为他们已经是无可挽救的了。他自己的处境是这样的：他眼看着他们向那个深渊走去，却无法（）他们。这是多么痛苦的事!想到这里，他自己也变得忧郁了。他似乎走进了一条窄巷，找不到一个（）。外面的笑声接连地传到他的耳边，好像在讥笑他。

A.援救出路

B.援助路口

C.援助出口

D.援救出口

【答案】：A

3、小王与父亲属相相同，小王的母亲笔他父亲小4岁，某个蛇年小王的母亲年龄正好是小王的3倍（年龄按阴历年份计算，出生当年算0岁），则小王的属相可能是（）

A.蛇

B.马

C.羊

D.猴

【答案】：C

4、某区政府在整顿市容时对某个农贸自由市场作出了关闭的决定，该行政行为属于（）。

A.行政确认行为

B.行政征收行为

C.具体行政行为

D.抽象行政行为

【答案】：C

5、在古代科学文化巅峰的雅典，哲学家苏格拉底被视为“最有智慧的人”。这位哲学家却总是强调：“我只知道我一无所知。”他向人们解释说：如果说他的智慧有什么与众不同的话，那就是他知道自己的无知；其他人虽然也与他一样的无知，却不知道自己的无知。下列说法准确概括文意的是（）。

A.苏格拉底不愿被称为“最有智慧的人”

B.苏格拉底实际上不是“最有智慧的人”

C.苏格拉底的“智慧”在于知道自己“无知”

D.苏格拉底的“智慧”与他人没有不同

【答案】：C

6、要了解一件艺术品、一个艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。要解读玛格丽特*米切尔的《飘》，我们应了解的重大历史事件是（）。

A.美西战争

B.美国南北战争

C.美国独立运动

D.美国西进运动

【答案】：B

7、中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书，（），也就是不喜欢一般化，而喜欢特殊化。

A.爱看不知道的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情

B.爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情

C.不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知道的事情

D.不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情

【答案】：C

8、依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）。

A.简捷，简洁，报怨，优雅

B.简捷，简洁，抱怨，幽雅

C.简洁，简捷，抱怨，幽雅

D.简洁，简捷，报怨，优雅

【答案】：B

9、授权：把权力委托给人或机构代为执行。一下那一项与定义不相符合（）

A.处长出差后让副处长主持会议厅

B.请律师打官司

C.让挚友代为处理遗产

D.请钟点工做家务

【答案】：D

10、某单位每四年举行一次工会主席选举，每位工会主席每届任期四年，那么在18年期间该单位最多可能有（）位工会主席。

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】：B

11、邓小平领导全党拨乱反正，抵制和批评“两个凡是”的直接思想武器是（）。

A.解放思想

B.实事求是

C.以经济建设为中心

D.实践是检验真理的唯一标准

【答案】：D

12、古代座次尊卑有别，在鸿门宴上，“项王、项伯东向坐，亚父（范增）南向坐；沛公北向坐，张良西向侍。”按照由尊致卑的顺序排序正确的是

A.项王、项伯、沛公、亚父、张良

B.亚父、项王、项伯、沛公、张良

C.项王、项伯、亚父、沛公、张良

D.项王、项伯、沛公、张良、亚父

【答案】：C

13、社会保障研究可能（），各国的制度特征可能（），各个学科对社会保障的解读可能（），但是社会保障力量的永恒话题说到底是要对不同国家、不同发展水平、不同文化传统背景下的平衡点位置作出解释。

A.千变万化千差万别千头万绪

B.千差万别千头万绪千变万化

C.千变万化千头万绪千差万别

D.千头万绪千差万别千变万化

【答案】：D

14、当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，（）物体下沉。

A.反之

B.相反

C.否则

D.反而

【答案】：A

15、老人说：土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有情感滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个的人。不知关爱别人的人，给他阳光，日后也不会放射自身的温暖，且也不配得到别人的爱。填入画线部分最恰当的一项是（）。

A.冷漠自私纵使

B.脆弱不堪就算

C.贪得无厌假设

D.心胸狭窄假使

【答案】：A

16、NSFY25JJLYBN26（）

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：C

17、梁朝简