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01第三节婴儿的认知活动和自我意识的发展02婴儿期的认知活动03婴儿期的自我意识第六章幼儿心理发展的一般年龄特点第一节幼儿心理发展的一般特点（4点）第二节各年龄幼儿心理发展的年龄特征（3点）第一节

幼儿心理发展的一般特点（4点）指导手册第27页010102030405认识活动以具体形象性为主要特征心理活动及行为的无意性占优势幼儿的情绪外露、易变、不稳定幼儿的个性开始初具雏形02030405第二节各年龄幼儿心理发展的年龄特征（3点）3--4岁幼儿心理发展的年龄特征爱模仿4--5岁幼儿心理发展的特点典型的游戏年龄阶段和幼儿思维5--6岁幼儿心理发展的特点有了抽象概括的萌芽AEDFBC第二节幼儿记忆能力的发展第三节幼儿想像力的发展第五节幼儿注意力的发展第四节幼儿思维能力的发展第六节幼儿语言的发展第一节幼儿感知觉的发展第七章幼儿认知能力的发展第一节幼儿感知觉的发展视敏度的概念（指导书27页）观察力的概念及特点（指导书27页）第二节幼儿记忆能力的发展记忆的概念及特点（指导书27页）第三节幼儿想像力的发展想象的概念及特点（指导书27页）第七章幼儿认知能力的发展2017第四节幼儿思维能力的发展012018思维的概念及特点（指导书27页）022019间接性和概括性032020直觉行动思维042021具体形象思维052022思维发展的一般趋势06第七章幼儿认知能力的发展第五节幼儿注意力的发展幼儿注意的特点（指导书27页）第六节幼儿语言的发展幼儿语言的特点（指导书28页）幼儿口吃现象第七章幼儿认知能力的发展第一节幼儿情绪的特点幼儿的需要（指导书28页）幼儿情绪的一般特点幼儿高级情感的发展第八章幼儿情绪情感的发展第二节01幼儿基本情绪和情绪的培养02（指导书28页）03第一节幼儿的社会关系（指导书28页）幼儿的社会性幼儿与同龄伙伴的关系幼儿与成人的关系第九章幼儿社会性的发展第二节幼儿常见的一些

社会行为（指导书28页）反抗竞争吵架攻击模仿（主要的学习方式之一）合作第三节幼儿社会性发展的趋势和社会行为的指导1第一节幼儿的气质3第三节幼儿的能力2第二节幼儿的性格4影响幼儿能力发展的因素（指导书28页）第十章幼儿个性的发展第一节婴幼儿的生长发育健康体重按公式推算：身高按公式推算：婴幼儿生长发育的规律影响婴幼儿生长发育的因素婴幼儿生长发育的评价2～7岁体重﹦年龄×2＋8（kg）2～7岁身高﹦年龄×5＋75（cm）第十一章婴幼儿的身体健康和心理健康婴幼儿心理健康的标准婴幼儿常见的心理问题吃手的预防与矫治发育性口吃的预防与矫治第二节婴幼儿的心理健康第二节各年龄婴幼儿的喂养第一节婴幼儿的营养和热能六大营养素的功能与来源维生素D的功用维生素A的功用第十二章婴幼儿的膳食和营养第十三章婴幼儿的疾病预防1第一节婴幼儿常见病和寄生虫病的预防第二节婴幼儿传染病的常识第三节婴幼儿传染病的预防2第十三章婴幼儿的疾病预防第一节婴幼儿常见病和寄生虫病的预防高热护理肥胖症（超过标准体重）轻度中度高度12ABC传染病发生和流行的三个环节第三节婴幼儿传染病的预防第二节婴幼儿传染病的常识第十三章婴幼儿的疾病预防第十四章婴幼儿常用护理技术和意外事故处理第一节常用护理技术01测体温02喂药03滴眼药04滴鼻药05滴耳药06高热护理（药物降温和物理降温）07测脉搏和观察呼吸0801第二节意外事故处理02发生意外事故的原因（4点）意外事故的急救（9点）小外伤的处理中暑的处理第十五章学前儿童的素质发展和素质教育目标和内容及要求概念主要途径和方法第一节学前儿童的健康教育学前儿童健康教育的概念第二节学前儿童的语言教育第五节学前儿童的艺术教育第四节学前儿童的科学教育第三节学前儿童的社会性发展与教育010203040506第十六章学前教育的基本要素泛指生物有机体生存空间内各种条件的总和环境的概念1学前教育机构的环境物质环境园舍建筑、园内装饰、设备条件、物理空间、活动材料2第一节学前教育机构的环境创设一个安全、卫生、符合发展需要和教育要求的美好环境01创设一个可以动态布置的活动场所02配备一些安全卫生、结实耐用和有吸引力、有教育性的设备和材料03注