二年级数学举一反三.pdfVIP

火眼金睛

F数学在我们生活中

小挚友，假如给你一组图形，其中有一个图形与其他图形的特征一样，你能很快分辨出来吗？

或者先画了几幅图，要你接着画下去你会画吗？这就要比谁的视力好了。我们可以从图形的形态、位

置、大小、方向等方面视察、比较。

要学会这种本事，小挚友肯定要细致视察，依据前后几个图形的排列，找出变更的规律，才能推

算出下面该画什么图形。

【例1】下面一组图中，有一个是同的，你能找出它吗？请在下面打“J

练习1：

（1）下面一组图，其中有一个是同的，你能找出来吗？请在下面打“J”。

【例2】依据规律接着画。

练习2:

(1)按依次细致视察图，第三幅“？”处该怎么填？

•。|・口|▲?▲

(2)按依次细致视察，在“？”处填图。

TT7]ITJJI[TVT

【例3】请你依据前三个图形的变更规律，画出第四个图形来。

㊉㊉㊉

练习3：

(1)接下去该怎样画？

AAAA

△△△△

△△△△

△△

△△△△

△△

△△△△

△△△△

△△△△△△△△

(2)细致视察图，在第四幅中应画什么图形？第十幅图应画什么图形?

㊉㊉㊉㊉

9

■

【例4】接着应当怎样画？请画在空格里。

练习4:

(2)细致视察，想一想第三幅图应当怎样填?

B

⑪

择一块合适的

③

①②

雷④E5E

⑥

找规律填数

找规律填数是很简洁能填对的，要运用数的依次和加减乘除的学问，通过细致视察，依据同组

数排列的依次和前后、上下之间的相互关系，才能找出数与数之间的排列规律。

【例1】按规律填数。

(1)15,5,12,5,9,5,(),()

(2)5,9,10,8,15,7,(),()

练习1：按规律填数。

(1)25,4,20,4,15,4,(),()

(2)(),(),7,34,7,36,7,38

(),(),5,4,9,6,13,8

(3)1,16,3,8,9,4,(),()

40,16,20,8,