第一部分 第七单元 第28课时.doc

基础练习

1．(2024·河北)观察图中尺规作图的痕迹，可得线段BD一定是△ABC的(B)

A．角平分线 B．高线

C．中位线 D．中线

2．(2024·烟台)某班开展“用直尺和圆规作角平分线”的探究活动，各组展示作图痕迹如下，其中射线OP为∠AOB的平分线的有(D)

A．1个 B．2个

C．3个 D．4个

3．(2024·天津)如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝40°，以点A为圆心，适当长为半径画弧，交AB于点E，交AC于点F；再分别以点E，F为圆心，大于eq\f(1,2)EF的长为半径画弧，两弧(所在圆的半径相等)在∠BAC的内部相交于点P；画射线AP，与BC相交于点D，则∠ADC的大小为(B)

A．60° B．65°

C．70° D．75°

4．(2024·自贡)如图，以点A为圆心，适当的长为半径画弧，交∠A两边于点M，N，再分别以点M，N为圆心，AM的长为半径画弧，两弧交于点B，连接MB，NB．若∠A＝40°，则∠MBN＝(A)

A．40° B．50°

C．60° D．140°

5.(2024·甘孜州)如图，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝40°，按如下步骤作图：①以点B为圆心，适当长为半径画弧，分别交BA，BC于点D，E；②分别以点D，E为圆心，大于eq\f(1,2)DE长为半径画弧，两弧在∠ABC的内部相交于点F，作射线BF交AC于点G.则∠ABG的大小为35度．

6．(2024·湖南)如图，在锐角三角形ABC中，AD是边BC上的高，在BA，BC上分别截取线段BE，BF，使BE＝BF；分别以点E，F为圆心，大于eq\f(1,2)EF的长为半径画弧，在∠ABC内，两弧交于点P，作射线BP，交AD于点M，过点M作MN⊥AB于点N.若MN＝2，AD＝4MD，则AM＝6．

7．(2024·山东)如图，已知∠MAN，以点A为圆心，以适当长为半径作弧，分别与AM，AN相交于点B，C；分别以点B，C为圆心，以大于eq\f(1,2)BC的长为半径作弧，两弧在∠MAN内部相交于点P，作射线AP.分别以A，B为圆心，以大于eq\f(1,2)AB的长为半径作弧，两弧相交于点D，E，作直线DE分别与AB，AP相交于点F，Q.若AB＝4，∠PQE＝67.5°，则点F到AN的距离为eq\r(2)．

能力提升

8.(2024·长春)如图，在△ABC中，O是边AB的中点．按下列要求作图：①以点B为圆心、适当长为半径画弧，交线段BO于点D，交BC于点E；②以点O为圆心、BD长为半径画弧，交线段OA于点F；③以点F为圆心、DE长为半径画弧，交前一条弧于点G，点G与点C在直线AB同侧；④作直线OG，交AC于点M.下列结论不一定成立的是(D)

A．∠AOM＝∠B

B．∠OMC＋∠C＝180°

C．AM＝CM

D．OM＝eq\f(1,2)AB

9．(2024·广东)如图，在△ABC中，∠C＝90°.

(1)实践与操作：用尺规作图法作∠A的平分线AD交BC于点D；(保留作图痕迹，不要求写作法)

(2)应用与证明：在(1)的条件下，以点D为圆心，DC长为半径作⊙D．求证：AB与⊙D相切．

解：(1)如图，AD即为所求．

(2)证明：如图，过点D作DE⊥AB于点E，

∵AD平分∠BAC，∠C＝90°，

∴DE＝CD，

∴DE为⊙D的半径，

∴AB与⊙D相切．

10．(2024·扬州)如图，已知∠PAQ及AP边上一点C．

(1)用无刻度直尺和圆规在射线AQ上求作点O，使得∠COQ＝2∠CAQ；(保留作图痕迹，不写作法)

(2)在(1)的条件下，以点O为圆心，以OA为半径的圆交射线AQ于点B，用无刻度直尺和圆规在射线CP上求作点M，使点M到点C的距离与点M到射线AQ的距离相等；(保留作图痕迹，不写作法)

(3)在(1)、(2)的条件下，若sinA＝eq\f(3,5)，CM＝12，求BM的长．

解：(1)如图，点O即为所求；

(2)如图，点B，点M即为所求；

(3)如图，过点M作MH⊥AQ于点H.

由作图可知OA＝OC＝OB，

∴∠OAC＝∠OCA，∠OCB＝OBC．

∵∠OAC＋∠OCA＋∠OCB＋∠OBC＝180°，

∴∠OAC＋∠OCB＝90°，

∴∠ACB＝90°，

∵sinA＝eq\f(BC,AB)＝eq\f(3,5)，

∴设BC＝3k，AB＝5k，则AC＝4k，

∵BM平分∠CBQ，MC⊥CB，MH⊥BQ，

∴∠MBC＝∠MBH，∠MCB＝∠BHM＝90°，

∵BM＝BM，

∴△MBC≌△MBH(AAS)，

∴BC＝BH＝3k，

∴AH＝AB＋BH＝8k，

∵sinA＝eq\f(MH,AM)＝eq