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1.2 图形的旋转 课件 苏教版数学四年级下册.pptxVIP

1.2 图形的旋转 课件 苏教版数学四年级下册.pptx

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图形的旋转

1、认识旋转及旋转的中心点、方向和角度,初步体会图形旋转的含义,探索图形旋转的特征和性质。(重点)2、能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。(难点)。3、在操作中加深对图形旋转的认识,培养观察、比较等思维能力,发展空间观念。

(1)三角形向()平移了()格。(2)梯形向()平移了()格。(3)沙漏图向()平移了()格。下3右9左8

上图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的?它们的运动有什么相同点和不同点?

转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。

与时针旋转方向相同的是顺时针旋转,相反的是逆时针旋转。顺时针旋转逆时针旋转知识点1记笔记啦!

转杆打开和关闭,分别是绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度?

顺时针逆时针①②旋转中心

转杆打开是绕点O顺时针旋转90°。转杆关闭是绕点O逆时针旋转90°。图形旋转的三要素:旋转中心,旋转方向和旋转角度。知识点2

你会把方格纸上的三角形绕点A逆时针旋转90°吗?A从第113页剪下和它同样大的三角形,在图上试一试。

A

A确定旋转中心,绕点A旋转;确定旋转方向,绕点A逆时针旋转;确定旋转角度,旋转的度数是90°。你能在方格纸上画出旋转后的图形吗?先画一画,再和同学交流。先确定旋转三要素

先把一条直角边绕点A逆时针旋转90°,再把另一条直角边绕点A逆时针旋转90°,最后连出第三条边即可。提示:虽然旋转的是图形,但实际上只要旋转几条关键的线段,即可画出旋转后的图形。

小结在方格纸上画简单图形旋转90°后的图形的方法:知识点3(1)确定旋转三要素;(2)将图形中的关键线段(以旋转中心为端点的线段)绕旋转中心旋转,画出旋转后的对应线段;(3)按照原来图形的形状,画出其他对应的线段。

1、看图填空。(1)钟面上的时针从6:00到9:00旋转了()。(2)()千克的物品可以使指针按顺时针方向旋转90°。(3)指针顺时针旋转90°,从指向A旋转到指向();指针逆时针旋转90°,从指向B旋转到指向()。90°2DC

2、画出长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形。A

如图所示,三角形ABC按顺时针旋转一定角度后得到三角形AB′C′,已知∠B′=25°,∠ACB=55°,找出哪一点是旋转中心,三角形ABC旋转了多少度?图形旋转的角度等于旋转点所在的对应的线段之间的夹角度数。∠B=∠B′=25°∠BAC=180°-∠B-∠ACB=180°-25°-55°=100°答:旋转中心是点A,三角形ABC旋转了100°。

同学们,再见!

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