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人工智能与高等职业教育的融合路径研究

翟蕾 高静

河北劳动关系职业学院 河北 石家庄 050000

摘 要 人工智能的快速发展给其在职业教育领域中的广泛应用创造了有利契机，在技能操作、技能指导、技能评

价等环节中发挥出了无与伦比的优势，彻底颠覆了传统教学思维和教学模式，充分调动了学生的主观能动性，提高

了职业教育的实效性，之于应用技能型人才培养目标的达成给予了可靠保障。本文将探讨和研究人工智能在高等职

业教育中的应用价值，并阐述二者融合的有效路径，旨在提供参考。

关键词 人工智能；高等职业教育；融合路径

引言来职业发展感到迷茫了，学习也会更有方向性。

近些年来，我国出台了大量政策扶持人工智能技术的发（2）推进产教深度融合。加强校企深度合作，深化产教资

展，倡导在高等职业教育中积极应用这一新型技术开展人才培源的融合，借助校企双方优势开展联合办学，走市场化办学之

养工作，优化课程体系建设，促进学科之间的交叉融合，给我路，促进人工智能在高等职业教育中的推广利用。这样人工智能

国高等职业教育的发展指明了新的方向。与此同时，人工智能与高等职业教育的融合就会更加紧密，高等职业教育将朝着智能

的应用给国际市场的布局提供了巨大助力，各个行业的龙头企化、现代化的方向大跨步前进。除此之外，运用现代学徒制培养

业都在积极研发智能业务，对相关人才可谓求贤若渴，对于人复合型人才，将学生输送到企业中实习实训，仿照企业真实环境

工智能与高等职业教育的融合发展提出了迫切需求。基于此，用人工智能技术进行模拟，将会促使高等职业教育的理论教学和

我国高职院校应该大力加强人工智能技术的研究，探索其在教实践教学效果迈上一个新台阶，学生的成长更加快速，终将成为

学管理工作中的有效应用路径，致力于为学生创造良好的成长行业需要的人才[2]。

成才环境，从而培养更多出色的复合型、创新型人才，推动我（3）分阶段实施融合。人工智能与高等职业教育的融合

国社会经济的迅猛发展。大致可以分为四个阶段：首先是浅介入阶段。此阶段中人工智

能可以辅助教师从事一些重复性工作，比如说将学生的课后作

1  人工智能在高等职业教育中的应用价值

业进行批改，根据学生的题目完成情况给出一个合适的分数，

众所周知，高等职业教育是以培养应用技能型人才为根本

无论是有固定答案的题目还是开放式的题目AI智能机器人都可

目标，而学生的学习能力和学习需求差异显著，传统教学模式

以做出准确评估，将教师从烦琐的工作中彻底解放了出来。其

的滞后性日益彰显出来，加强教学管理工作的革新势在必行。

次是中等介入阶段。将AI智能机器人运用到在线答疑环节中，

人工智能的应用是一种创新举措，给教学工作的开展注入了勃

[1]适时地给学生提供帮助，回答学生的问题，即使学生提出了一

勃生机，丰富了学生的学习体验，激发了他们的学习兴趣，

些古怪刁钻的问题，AI智能机器人也可以从数据库中调出答

在高等职业教育中的应用优势表现在下面几点：首先，人工智

案。一个成熟的AI智能机器人与助教的区别相差无几，学生很

能与虚拟现实技术的结合应用可以创造一个虚拟场景，以供学

难区分开来，但是我国在这一方面的研究有待加强。再次是深

生进行实践训练，他们会获得真实的体验，从重复性的训练中