2025届高考语文一轮复习“散文形象概括鉴赏题”针对训练含解析新人教版.docVIP

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[“散文形象概括鉴赏题”针对训练]

一、阅读下面的文字，完成1～4题。

水在水之外活着

葛水平

①一条宽敞的谷地间，曾经有一条河流过，如今一群羊恰似河的洪峰滚出山间，向更远处四散而去。这生殖的土地，鲜花盛开，青草繁茂，正好做了羊们的口粮。一切都是晴朗的光照，数丈宽的河道蜿蜒，下游一位年长的老汉说：“往山里走是它的源头，公家人叫它沁河源。走到我的脸前头我们喊它秋水河，因为当年秋天雨水多，它的声音大，便有了这个外名。”

②沁河，南北贯穿晋东南。我们立足的这个县就叫沁源。沁源，因三晋名水沁河六出其源于山中而得名。山间沁河的六个源头清泉喷涌，碧波成溪，汇成了绿水沁河。

③它魅惑了天地两界。更主要的是魅惑了我。

④车开入河道，河卵石凹凸起伏着，有青草填补了它们的缝隙，黄绿交织，有旺盛，有寂灭，也有难受。

⑤河谷两岸没有人烟。云朵让天空无限扩大，空了的村庄让我六神归位。这样的时候，因了空气的肯定簇新和纯净，声音的穿透力也特殊强，不知名的小鸟啁啾声声，在空旷中游走，那啁啾声便遥远了一切，透亮了一切。我们奔跑而去，让景色生动起来。一条道被水漫过，人走在水道上，两行杨树形成密匝匝的绿色拱道，在一个马蹄形的缺口前水流分开到两边山脚下。“源”至此而出。

⑥泉水澄澈，冰凉清甜，东边泉眼水流湍急，西边泉眼水流平缓，两股泉水流出数十米后汇成一股，顺河谷而渗入地下。山崖壁上有大小不一的洞，能感觉到在远古那些洞都有水出，水流分散，涡流丛生该是怎样的景致！浅浅的一汪至山间流出，我把手伸进去，它的深度淹不住我的胳膊肘。水流出泉眼，慢铺开来形成小河，水面刚能把我平放的巴掌淹住。走过河对岸，鞋面不当心会被水打湿，或许是有意的，此时的我尽然对水生出了敬畏之情。水面上因了阳光的不同折射，看上去呈颗粒状，别有一番模样。对岸有碑亭，新修却已经残缺，是山西省人民政府在此设立下的“沁河源头纪念碑”。

⑦它不是原来就这个样子，如今，羊群代替了它成为河道里流淌的植物。开着五朵花瓣的黄花，自由地生动着，羊群走来，放羊人撒了细盐，我听见羊舌头抹布一样擦着，像一支曲子在低声部回旋。放羊人挥着皮鞭，鞭梢带着响，羊群聚集在一起，那一只头羊昂着头，相比于那些勾着头吃草的羊，那只头羊扩大了我的视野。源头在我身后一百米远的地方，就已经看不到水了。我坐下来，粪蛋蛋落在草丛间，爽性躺下，我的心情困难。源头的河床这么宽，那是常年流水落下的影子，我现在只能用幻觉来填补它的空缺。这个世界已经失去了专心灵与眼睛视察的习惯，欢乐是长久的，苦痛则是刹那之间，而人都喜爱飞蛾扑火，为眼前的利益狂欢而死。

⑧明代诗人王徽诗云：“沁水河边古渡口，往来不断送行舟。”在沁河两岸的冲积平地和原有台地上，由于沁河总体水量的削减和沁河水被过度地开发利用，从前汹涌的河水变成了今日的涓涓细流，日常流量从过去的每秒几百立方米下降到几立方米。放羊人说：“也就几年光景。”台地上的秋庄稼卷曲着叶子，旱大了。放羊人说：“看着是河的源头，却使唤不上水。”一条河的旺衰总有肯定的规律可循，领导人在社会转折关头的选择也特别重要。对资源的争夺，可以爆发最激烈的斗争，谁都知道。无节制地开采资源，使一座城市变为一片废墟，一座最繁华的都会变成一片草场，沧海变桑田，有谁知道我们少了什么？走走走走走，吸取什么才能够让水强壮成长？我看到薄淡轻疏的云彩，正俯视数十万烟灶的生命，并不是太久的岁月，放羊人说：“河道里的水再都不敢喊河了。”那些植物和人一样喜爱喝清水，黄花遍开，如经脉一样的腰肢风姿绰约在阳光下，放羊人甩开鞭声，羊群们奋力撂开蹄子顺着河道走往山外，放羊人的鞭声坚硬而空旷。

⑨谁能知道眼泪是生命最终一抿唾液？

⑩我走沁河，水在水之外活着，却是我心里的急事。

(有删改)

1．下列对文章思想内容的理解，不正确的一项是()

A．尽管沁河两岸少了河水的滋润，但河谷空阔、羊群遍野、空气纯净、鸟鸣山幽，这一切让作者心旷神怡，喜不自禁。

B．新修却已经残缺的“沁河源头纪念碑”示意当地的人们遗忘和漠视曾经哺育了自己的沁河，也就有了今日沁河的干枯。

C．“而人都喜爱飞蛾扑火，为眼前的利狂欢而死”，这句话揭示了现代的人们往往只追求眼前的物质利益，这也是导致沁河河床干枯的缘由之一。

D．“谁能知道眼泪是生命最终一抿唾液”，水存在于沁河之外，眼泪存在于人心之外，这句话揭示了导致沁河河床干枯的思想根源，启人深思。

解析：选A原文第④段“有寂灭，也有难受”，可见美景带给作者的不仅仅是喜悦。

2．下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

A．作者反复渲染羊群与牧羊人、干枯的河床、黄花、清泉等景物，其中蕴含着作者情感波动的阵阵涟漪。

B．作者在第⑦段写到“羊群代替了它成为河道里流淌的植物”，这句话运用比方手法，在看似生气勃勃的景象背后，暗含的是作者