2024一年级语文下册识字二5动物儿歌教案新人教版.docVIP

Page1

第五单元

5.动物儿歌

【教学内容】

教科书P54~55内容。

【教学目标】

1.会认“蜻、蜓、迷”等12个生字，会写“间、迷、造”等7生字。利用形声字的规律识字。

2.正确、流畅地朗读儿歌。

3.了解这些小动物的特点和生活习性，培育视察小动物的爱好。

【教学重点】

识字、写字，朗读儿歌。

【教学难点】

理解字词的意思。

【教学过程】

一、激趣导入，引入新课

一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。夏天就要到了，让我们去看看（出示多媒体课件）在这美丽的季节里，都有哪些动物挚友呀？请你们细致视察，小动物在做什么呢？在生活中你们见过这些小动物吗？在什么地方见过它们？（蜻蜓在空中飞；蝴蝶在跳舞；蝌蚪在水里游泳。）

二、朗读儿歌，相识生字

1.同学们视察得真细致，有一首儿歌就写了这些小动物好玩的活动，你们愿不情愿自己先读读？假如你在读的过程中遇到了困难，比如，有的字你不相识了，怎么办呢？（可以借助拼音读准字音。可以问老师，问同学。)

2.这些都是很好的学习方法。现在请大家读读儿歌，借助拼音读准字音。

（1）哪些同学读完了，快快打个成功的手势。这些字你们相识吗？

①出示“造蚯蚓土里造宫殿”“食粮蚂蚁地上运食粮。”（个别读，其他同学跟着读。）②“网结网蜘蛛房前结网忙。”（个别读，其他同学跟着读。）蜘蛛结的网叫蜘蛛网，咱们班有小画家吗？谁能到黑板上简洁地为我们画张蜘蛛网？一名学生上台画。老师在图画上写“网”，你们发觉了什么？（网字外面的框就像是蜘蛛的网，里面的小叉就像是小蜘蛛。）

老师：你还知道什么网？学生纷纷说：球网、铁丝网、电网、渔网、上网。运用组词的方式，丰富学生的语言积累，加深学生对“网”的相识。

（2）我们大家一起合作来读读儿歌，一组读一行，怎么样。听的同学们要留意，他们的字音读准了吗？学生一组读一行。这么多同学还想再读读，这次一人读一句。（学生一人读一句。）

3.还有这么多的同学都想读，这次我们这样试一试。先读读儿歌，然后在儿歌中找一找这些小动物的名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画完了，把你相识的小动物的名字读给小伙伴听，不相识的你可以问问他。学生读书并画出小动物的名字。不相识的同学之间相互学习。

（1）检查：你都画出了哪个词？（蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪）

（2）谁和他画的一样呀？聪慧的孩子让我们一起呼喊这些小动物，把它们请出来吧！学生齐读。

4.小动物们从儿歌中跑出来了，你们还记得它们的名字吗？（出示课件）

（1）留意看屏幕，谁能带着大家读读这些词？（图画、拼音、词语全部出（2）小动物们回家了，还能读出他们的名字吗？（去掉图画）情愿读的一起读。学生自由朗读。

（3）拼音不见了，还相识吗？分小组读词语。同学之间相互帮助。

5.排列依次读：在这些词中你还有哪个词不相识？请你的好挚友来帮助你。还有谁不相识？快问问你的同桌。谁全相识了？全相识的同学请起立，我们大声读一读。

6.同学们的字音读得真准，老师送给你们一份礼物。你们收到什么礼物了？（小动物的照片和名字）我们让照片、名字手拉手，成为好挚友吧。大家一起来玩找挚友的嬉戏。老师示范：“嘿嘿，我的挚友在哪里？你的挚友在这里。我们的名字叫：蝴蝶……”点几名学生分别上台做找挚友的嬉戏，其他同学一边拍手一边读词语。

三、感悟方法，培育实力

1.（依据黑板上展示的小动物名字）同学们，快快睁大你的眼睛，留意视察这些字，你发觉了什么？（都有虫字旁。）

2.你们还发觉了什么？

（1）引导发觉形旁：这些字都有虫字旁，虫字旁与这些字有关系吗？

（这些字都是小动物的名字，这些字都是昆虫名。小动物中有的是昆虫，有的不是昆虫。）

（2）引导发觉声旁：“蚂”这个字念什么？（遮住虫）读什么？

（蚂蚁的蚂，右边念马，加上虫字旁也念马）这个“马”字在“蚂蚁”的“蚂”中表示什么？（表示读音）

3.小结：像这样，在一个字当中，一部分表示字的意思，另一部分表示读音，这样的字叫——形声字。一起说：形声字。在汉字中有很多形声字，抓住这个特点可以帮助我们牢牢地记住这些字。

四、巩固生字，指导书写

1.今日我们不仅相识了形声字，我们还要一起写写形声字呢。（课件出示“迷、造、运”字）范书：讲解要求。在写这三个字时我们肯定要留意把笔顺写正确。

2.迷：这个字念什么？伸出小手我们写一写。我们再看看这个字的两个部分，你们相识吗？伸出你的小手，我们来写写这个字，学生书空。接着指导“造、运”

3.提示写字的要求：写字时我们肯定要保持正确的写字姿态。争取把字写正确、写美丽。这些要求你都做到了，就会得到小红花。

4.播放古筝轻音乐，学生在音乐中书写、描红、临写。

五、拓展延长，仿写儿歌

1.今日我们和这么多小动物交了挚友，你最喜爱哪种小动物呀？请你读一读你最喜爱的这种小动物的活动，可以边读边