教师资格之中学教育知识与能力题库附答案(典型题) .pdf

2023年教师资格之中学教育知识与能力题库附答案

（典型题）

单选题（共100题）

1、2011年单项选择：王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成

绩。这属于班杜拉学习期待的（）

A.效果期待

B.过程期待

C.行为期待

D.结果期待

【答案】D

2、张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。”随

后，学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情况下形成

的纪律属于()。

A.自我促成的纪律

B.任务促成的纪律

C.规则促成的纪律

D.集体促成的纪律

【答案】B

3、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()。

A.选拔作用

B.评价作用

C.决定作用

D.主导作用

【答案】B

4、课程的过程模式的提出者是（）

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.斯腾豪斯

D.卢梭

【答案】C

5、下列不属于课堂情境结构的是()。

A.班级规模的控制

B.课堂常规的建立

C.课堂纪律

D.学生座位的分配

【答案】C

6、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：

建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的

思维方式是（）。

A.发散思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.直觉思维

【答案】A

7、2012年单项选择：编写教材的直接依据是（）

A.课程计划

B.课程目标

C.课程标准

D.课程说明

【答案】C

8、新课程改革中提出的课程三维目标是（）

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、情感与意志

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

【答案】A

9、吃了糖后再吃桔子会觉得桔子更酸，这是因为味觉的()

A.适应

B.对比

C.感觉后效

D.感受性

【答案】B

10、（2021年下半年真题）古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳

动，这主要反映了哪一因素对教育的制约

A.生产力发展水平

B.社会政治经济制度

C.社会人口构成

D.民族文化传统

【答案】A

11、子日：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱

熹对“悱”字的解释是（）

A.心求通而未得之意

B.迭其辞

C.口欲言而未能之貌

D.开其意

【答案】C

12、“一两的遗传胜过一吨的教育”体现了()的观点。

A.内发论

B.外铄论

C.辐合论

D.多因素相互作用论

【答案】A

13、乡村建设的实质是一个中国文化改造的问题。持这种观点的是()

A.黄炎培

B.梁漱溟

C.蔡元培

D.陶行知

【答案】B

14、教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是()。

A.教师出现家长制作风

B.教师过分地溺爱学生

C.教师过分地迁就学生

D.教师对学生过分地严厉

【答案】C

15、结构主义课程理论的代表是()。

A.杜威

B.怀特海

C.布鲁纳

D.克伯屈

【答案】C

16、“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会

化。”这句话体现了()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育社会化

D.实质教育论

【答案】B

17、班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在

“明星墙”上以示奖励。王老师运用的方法是（）。

A.说服教育法

B.实际锻炼法

C.品德评价法

D.情感陶冶法

【答案】C

18、汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反

复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了（）。

A.抑郁症

B.焦虑症

C.强迫症

D.恐怖症

【答案】C

19、李老师发现自己班中的沫沫有如下特点：情感和行为动作进行得都相当缓

慢，柔弱;情感容易产生.而且体验相当深刻，隐晦而不外露，多愁善感;往往富

于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，

思维深刻;在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，

但对力所能及的工作表现出坚忍的精