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爱岗敬业无私奉献

做人民满意的好教师

赵杰响老师今年50岁，大学专科学历，小学高级教师。

他1983年参加教育工作，参加工作三十多年来一直在来安

小学任教。他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，

默默奉献，用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌，先后

多次受到上级组织的表彰和奖励，多次被评为模范教师及先

进工作者。面对诸多荣誉，他没有满足，没有止步，仍在不

懈的追求着，奉献着。

一、爱岗敬业，默默从事教育工作。

教师从事教书育人教育是无尚光荣而神圣的。赵老师

三十年如一日，安贫乐教，默默耕耘，干一行，爱一行。在

这既平凡又不平凡的工作岗位上工作了三十多个年头，认真

完成了教育教学任务，努力进行教育教学创新，注重结合教

学内容渗透思想道德教育的内容，在教书育人上作出了一定

的成绩。学生的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的

整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代

的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的

优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。教学是学

校的中心工作，也是对学生实施品德教育的重要途径，作为

一名小学教师他深感责任重大。在进行教学工作期间，他也

有离开教师岗位干收入较高工作的机会，甚至还被社会上一

些人嘲笑过，以为他是一个彻头彻尾的穷教书匠。但都没有

动摇他坚定干好教育事业的信心。

二、兢兢业业，扎实教学终有果。

俗话说：“知之深，爱之切”。作为一名教师，不仅要

对全班同学负责，关爱他们的学习、生活，对家庭生活困难

的孩子更要给予特别的关爱。他立足岗位，刻苦钻研业务。

他深知要教好学生，光有满腔热情是不够的，还要有过硬的

业务素质。为此，他利用课余和寒暑假的时间，学习新课标

教材教法。又参加教师自学考试取得了大学专科学历。三十

多年来，他积极参加校本教学虚心学习别人的教学经验，使

自己的业务水平过硬，勇于创新，改革教法。在教育科研的

道路上，赵老师不断学习，勇于探索。在课堂教学中能够注

重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，

创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立

思考，带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践

中努力提高自己的教育科研能力。在实际工作中，他充分发

挥骨干教师的模范带头作用，处处以骨干教师的标准要求自

己，无论在教育教学还是在课程改革中，他都努力学习别人

的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的

同时，自己也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学

论文获奖，近三年来他撰写的论文和教学设计多次在各级评

比中获奖。从教三十年将近三分之二的时间都是担任毕业班

的数学教学工作，几乎年年都获得学校教学成绩考核奖。

2011年小学毕业水平测试，他所任教的学科获得本社区第一

名。

三、创新思路，发挥自主，积极投身教学改革。

在教学中赵老师一直坚持精心备课。在备课的同时，

不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更

多的知识。多年的教学使他懂得了知识储备的重要性。要想

教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能

满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，他在课下，十分注意

自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。

积极参加各级组织的业务培训和教研活动。上好一堂课，必

须要在课前准备上下功夫。认真钻研教材，对教材的基本思

想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的

结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分

选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前还充

分了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、

方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，

以便采取相应的预防措施。

随着课程改革的不断深入，赵老师大胆的在课堂中引进新

思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整

教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注

意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好

的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学

生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上的活动以游戏为主，

使学生在玩中学、学中玩，培养了学生学习的积极性，激发

学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、自学。

特别是教育现代化创建以来，他作为一名老教师，更是虚心

学习现代教育技术，掌握现