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垂直
1.理解相交、交点、互相垂直、垂足等概念的含义，并能用符号表示两条直线的垂直关系。2.能根据图形特点判断两条直线（或线段）是否互相垂直。3.能运用所学知识解释日常生活中的垂直现象，体验数学的价值。教学目标
欢迎1.找一找图中的路口。提问：想一想，这些路口是怎么形成的？
对对碰游戏2.用两支不同颜色的彩笔画两条相交的直线。
3.回忆一下直线有何特点？想象一下这两条直线会相交吗？通过实践验证，你有什么发现？
1.小组活动：以形成角的特点来把这些图形分类，并说说分类理由。2.全班交流。
1.判断题：（1）直线AB垂直于直线CD，那么直线AB是垂线。（2）相交成直角的两条直线一定是互相垂直的。（3）两条直线的交点叫垂足。（4）长方形相邻的两条边互相垂直。√××√巩固拓展发展能力
HADaBCbmnFcdGEabGHEF2.练习（1）利用工具来判断哪组直线是互相垂直的？并标上直角标记。（2）用字母标出垂足。（3）用垂直符号表示两条直线的垂直关系。
3.操作练习：（1）在正方形纸上折出两条互相垂直的折痕。（2）在不规则的纸上折出两条互相垂直的折痕。
回顾：垂直互相垂直垂线垂足垂直的表示方法
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