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2024年语文教师教学工作计划样本

一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满

完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担

任高一(5)班、(6)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能

更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下：

一、努力提高思想德道水平

端正自身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，

从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端

正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的

各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。

二、认真探索业务

努力提高自身理论素质作为语文教师，要有高尚的道德修养，更

要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语

文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中

学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研

会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文

化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素

质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习

心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培

训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。

三、加强教学基本训练，搞好常规教学

1、个人备课。刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课

时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓

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展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教

学建设。通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体

水平，了解学生的实际水平，对症下药。

2、课堂教学。在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在

语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效

率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理

论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持

教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极

性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能

力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲

目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。

教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思

想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断

探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与语文教

学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。

2024年语文教师教学工作计划样本（二）

一、指导思想

全面提高学生的语文素养，不断地提高学生正确理解和运用祖国

语言文字的能力。重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良

好的语文研究性学习习惯。加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强

化写作指导，注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展

个性，形成健全人格，努力开发有活力的语文新课程。

二、学情分析

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这学期仍带两个班。大部分学生学习目的明确，自我控制能力较

强，都能按要求学习，基本完成老师布置的学习任务，作业也较认

真。但课堂气氛不够活跃，仍有少部分同学学习缺少主动性。当然，

这与班主任的指导思想有关，相当一部分学生在高一上学期的语文学

习还处在比较被动的状态下，期末考试，两班与级均分差两分多，高

分学生略显不足，主要是语文基础知识掌握不够好，课外迁移不够，

阅读和写作能力还有待加强。

三、教学目标

力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。努力拓宽语文知

识面，扎实深化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求每一

个学生都能写一手较好的钢笔字;写好议论文，全面提高学生的文学欣

赏能力。

四、教材分析

必修三：

1、阅读与鉴赏：古代诗歌散文名篇，中外小说和科普科幻作品。

四个单元分别是人物与环境，感受与共鸣，质疑解难，启迪与想象。

2、表达与交流训练一般议论文的写作。安排的专题分别是：学习

选取立论的角度。选择和使用论据，学习论证，学习议论中的记叙。

3、口语交际：讨论

4、梳理探究：交际中的语言