幼儿大班防拐安全课件PPT.pptx

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目录壹防拐安全教育意义陆课件内容的延伸应用贰防拐安全知识普及叁防拐情景模拟演练肆家长与教师的角色伍防拐安全课件互动设计

防拐安全教育意义壹

增强幼儿自我保护意识01通过角色扮演和故事讲解，教育幼儿识别可能的危险人物，如陌生人给糖果或礼物。02教授幼儿如何坚定地说“不”，并迅速离开不安全的环境或人。03教导幼儿记住家长的联系方式，以及在紧急情况下如何向警察或其他可信赖的成年人求助。认识不安全的陌生人学习拒绝技巧紧急求助方法

预防儿童被拐风险通过角色扮演和情景模拟，教育孩子识别陌生人，学会拒绝和求助，增强自我保护能力。提高儿童自我保护意识01家长应与孩子共同制定家庭安全规则，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物等，确保孩子了解并遵守。家长与孩子建立安全规则02社区和学校应建立联动机制，共同开展防拐教育活动，提高儿童及家长的安全防范意识。社区和学校的安全合作03

家校共同关注安全建立安全教育合作机制学校与家长建立定期沟通机制，共同制定幼儿安全教育计划，确保信息同步。开展联合安全演练组织家长和教师共同参与的防拐安全演练，提高幼儿应对突发事件的能力。共享安全教育资源学校和家庭共享安全教育资料，如绘本、视频等，增强幼儿的安全意识。

防拐安全知识普及贰

认识陌生人学会拒绝和求助警惕陌生人的诱惑教育孩子不要接受陌生人的礼物或邀请，如糖果、玩具等，以防被诱骗。告诉孩子遇到陌生人搭讪或要求帮忙时，要坚决说“不”，并立即找大人求助。辨识不安全的陌生人特征引导孩子识别那些可能不安全的陌生人特征，比如行为怪异、衣着不整洁或过于热情的人。

安全行为准则教育孩子不要轻信陌生人的话，不跟陌生人离开熟悉的环境，以防止被拐骗。不跟陌生人走0102教导孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在紧急情况下求助。记住重要信息03告诉孩子在遇到困难或感到不安全时，应向警察、老师或其他可信的成人寻求帮助。求助可信成人

遇险求助方法教育孩子记住父母的电话号码、家庭住址等重要信息，以便在紧急情况下求助。01设定一个家庭安全密码，告诉孩子只有知道这个密码的人才能接他们离开。02教导孩子在遇到危险或迷路时，向警察或穿着制服的可信成人求助。03让孩子知道如何使用公共电话拨打紧急电话，如110，并教会他们如何使用紧急呼叫功能。04记住重要联系信息使用安全密码求助警察或可信成人使用公共电话或紧急呼叫

防拐情景模拟演练叁

模拟陌生人搭讪在情景模拟中，陌生人可能会用糖果或玩具来吸引幼儿的注意，测试孩子的反应。陌生人提供糖果01模拟演练中，陌生人可能会假装认识孩子的家长，试图以此获取孩子的信任。假装是家长的朋友02陌生人可能会向幼儿请求帮助，比如找宠物或问路，以此来分散孩子的注意力。请求帮助03

模拟求助场景模拟孩子在公园与家长走散后，如何向公园工作人员或警察求助的情景。在公园丢失求助01设置场景，让孩子学会在商场遇到陌生人搭讪时，如何拒绝并寻找商场工作人员帮助。在商场遇到陌生人搭讪02通过角色扮演，教育孩子如何分辨真假求助，以及在遇到“求助”的陌生人时如何安全应对。在街上遇到“求助”的陌生人03

模拟安全逃脱技巧模拟不同场景，如被陌生人拉扯时，教育孩子们如何挣脱并迅速找到安全的地方或人员求助。安全逃脱的策略教授孩子们在遇到危险时如何发出求助信号，比如大声呼救、使用哨子或手机联系家人。求助信号的使用通过角色扮演，教育孩子们识别可能的不安全人物特征，如陌生人、伪装的熟人等。识别不安全人物

家长与教师的角色肆

家长的监护责任家长应教育孩子识别陌生人和潜在危险，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。教育孩子识别危险家长应定期与孩子进行防拐骗演练，增强孩子的自我保护意识和应对突发情况的能力。定期进行安全演练家长需与孩子共同制定家庭安全规则，比如不单独开门给陌生人，不随意透露个人信息。制定家庭安全规则

教师的安全教育职责教师应设计并实施针对性的安全教育课程，如防拐骗、交通安全等，确保幼儿了解基本安全知识。制定安全教育计划通过角色扮演、情景模拟等互动方式，让幼儿在实践中学习如何应对潜在的安全威胁。开展互动安全演练教师应向家长和幼儿提供安全教育资料，如宣传册、视频等，增强家庭的安全教育意识。提供安全教育资源通过测试、问卷等方式，定期评估幼儿对安全知识的掌握程度，及时调整教学方法和内容。定期评估安全教育效果

家校合作机制信息共享平台定期沟通会议0103建立家校信息共享平台，如微信群或专用APP，实时更新孩子在校情况及安全提示，促进信息流通。家长和教师通过定期的沟通会议，共同讨论孩子的成长和安全教育问题，确保信息同步。02学校组织安全教育活动，邀请家长参与，如模拟防拐演习，增强家长的安全意识和应对能力。安全教育活动

防拐安全课件互动设计伍

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