学会读书（课件）-四年级下册综合实践活动皖教版.pptx

学会读书

你为什么要读书？

为中华之崛起而读书！

我是培根，我认为：读史使人明智，读诗使人灵秀，

数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，

逻辑修辞之学使人善辩。

周恩来在青少年时期，为中华之崛起努力读

书，以后，他也是为了这个目标，忘我地工作，

无私地奉献了自己毕生的精力。

写出自己的读书目的和理由吧。

我的理想是：___________因为（举事例）

____________________________________________

_____________________________________我希望

_____________________________________________

教学目标

•1.引导学生了解读书的重要性，能利用碎片化

时间进行阅读。

•2.引导学生学会有选择地读书，提高对书籍的

辨别力，提高品位，掌握更丰富的读书方法。

•3.引导学生理解阅读对个人成长的重要性，形

成终身学习的习惯。

教学重难点

•**重点**：激发学生的阅读热情，掌

握有效的阅读方法。

•**难点**：引导学生深入理解文本，

培养批判性思维。

第一部分

读书故事

读书故事

车胤囊萤：我国晋代有个清贫好学的

车胤，从小爱读书，但他家里很穷，

点不起灯，于是，他就用很薄的纱布，

做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里

面，晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。

读书故事

悬梁刺股：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋

好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，

他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。

战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事

业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱

打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥

子往大腿上刺一下，以提精神。

读书故事

鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅先生从小认真学习。少年时，

在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给

他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然

后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，

夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣

得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦

读书，后来终于成为我国著名的文学家。

考考你

读书故事

高尔基救书：世界文豪高尔基对书感情独深，爱

书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起

的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢

救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示

着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里

站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥

塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

第二部分

读书方法

阅读的一般步骤

1.初读

2.精读

3.悟读4.熟读

1.初读

•通读全文，了解全文大意，利用

工具书，结合上、下文自学字词，

这样让学生从整体上初步把握文

章的内容，同时也对文章的语言、

结构、写作目的有一个大致了解，

为进一步深入理解课文打下基础。

2.精读

•按自然段边读边想。弄清句与句之间、段

与段之间的关系，进而掌握文章的中心思

想。做到读懂内容，理清思路，通晓全文。

同时对课文的重点段落和美词佳句仔细揣

摩，体味文章的思想感情，分析文章的表

现形式和写作技巧，吸取文章的精华，进