2024学年山西省八年级语文下学期第一次质检测试卷附答案解析.pdfVIP

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参考答案

一、古典之美（30分）

（一）

1.（1）便要还家，设酒杀鸡作食（2）亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼眶里转

（3）凄神寒骨悄怆幽邃（4）微君之躬胡为乎泥中（5）一日不见如三月兮

（评分说明：每空1分，共10分。多字、少字、错字均不得分）

2.（2分)诗句以假设的语气，让步的姿态，作出强烈的反问。写出约会不遇，失落的惆怅。

(二）

3.（1）邃：深（2）去：离开（评分标准：每空一分，共2分。）

4.（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（2）水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了。（评分标准：每空1分，共

4分。）

5.游人/坐欹岩/下望（评分标准：划一处1分，共2分。）

6.D（评分标准：2分）

7.清伟（或“奇”）借景抒情（或移步换景）（评分标准：每空1分，共3分。）

8.“闻水声，如鸣珮环，心乐之”“似与游者相乐”折射作者产生与鱼同乐，融与自然的愉悦情感，是在

内心愉悦之情下对小石潭的关注和欣赏，从自然中得到充分的慰藉。久坐潭上，有了一种有深不可层测的

内心感受，又感觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”“其境过清，不可久居”，想到被贬，把周围环境和个人感受

结合起来，久谪荒远的凄凉心情尽在其中，表达作者被贬后抑郁忧伤的心情。

（评分标准：表明情感变化得1分，结合具体内容得2分，进行分析得2分，共5分）

二、文学之约（24分）

（一）

9.去掉“在”和“中”；或者：中华五千年的历史长河，孕育了太多让人为之陶醉的诗歌。

（评分标准：两种改法选择其中一种改正即可，得2分。）

10.示例：一串串珍珠，晶莹而璀璨；（一首首绝唱，温馨而久远；一曲曲雅乐，悠扬而婉转）

（评分标准：参照示例，进行补写，得2分）

11.我认为《经典常谈》意蕴丰富，适合初中生阅读。比如《说文解字第一》让我们了解汉字的渊源和

发展，古文字及书写文字的方法，造字和用字六个条例，以及与之相关联的一些历史故事等，将知识性和

趣味性完美结合；《战国策第八》不仅可以让我们了解战国时期诸国策士的谋略，从中学习知识，还

可以欣赏其绝妙的文笔。总之，读《经典常谈》提升个人修养，汲取有关学习、做人等多方面的道理。

（评分标准：结合其中具体内容得2分，谈理由得2分，语句通顺1分，共5分）

（二）

12（1）a运用动作描写，具体生动地展现了母亲做凉拌面条的过程，表现了母亲的聪明能干。b运用了排

比的修辞手法，直抒胸臆，表达了“我”对母亲、对母亲做的美食以及对故乡的思念之情，点明了文章的主

旨。

（评分标准：任选一句自选角度得2分，结合原句2分，语言流畅1分，共5分）

（2）简单的面食中蕴含着深厚的主题，这种以小见大的手法，值得我们学习。鸡丝面的诱惑中藏