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2024年小学一年级语文教学计划

教学目标：

1.培养学生良好的听、说、读、写的能力，为培养综合语言

运用能力奠定基础。

2.培养学生对语文学科的兴趣，激发学生学习的主动性。

3.培养学生良好的阅读习惯和阅读理解能力。

4.培养学生正确的书写习惯和基本的写作能力。

5.培养学生积极参与课堂活动，并具备合作与分享的意识和

能力。

教学内容：

1.字母的认识与书写

学习认识字母A-Z的大小写形式，并进行书写训练。

2.音韵的辨别

通过听音辨字的训练，提高学生对不同音韵的辨别能力。

3.词语的认知与积累

学习认识一些常见的词语，了解其含义并进行积累。

4.议论文的写作

学习基本的议论文写作技巧，培养学生表达观点和理由的能

力。

5.诗歌的朗诵与欣赏

学习诵读常见的儿童诗歌，培养学生的语感和节奏感。

6.文学作品的阅读与理解

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通过选取适合小学一年级学生的文学作品，进行阅读和理解

训练。

7.情景对话的训练

学习日常生活中常见情景对话，并进行角色扮演练习。

教学方法：

1.情景教学法

创设情境让学生处在真实的语言运用环境中，提高语言表达

的能力。

2.游戏教学法

结合游戏、竞赛等活动，增加学生对语文学科的兴趣，提高

学习的积极性。

3.多媒体教学法

利用多媒体教学手段，例如配图、PPT等，提高学生对学习内

容的理解和记忆。

教学步骤：

1.字母的认识与书写

a.首先通过幼儿园等学前教育环节，让学生了解字母的存在

和用途。

b.在课堂上，通过播放字母歌、展示字母卡片等方式，帮助

学生认识字母A-Z的大小写形式。

c.给学生分发字母练习册，让学生进行字母的书写训练。

2.音韵的辨别

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a.通过听音辨字的游戏，让学生熟悉并辨别不同的音韵。

b.利用语音软件或者多媒体课件，播放发音相似但意义不同

的词语，让学生通过听辨的方式进行学习。

3.词语的认知与积累

a.在课堂上，通过展示图片或给出词语的解释，让学生认识

一些常见的词语。

b.布置课后作业，让学生通过阅读绘本等方式积累更多的词

汇。

4.议论文的写作

a.将学生分成小组，给定一个话题，让学生进行组内讨论并

写出自己的观点和理由。

b.在学生写作时，给予适当的引导和帮助，帮助学生逐步提

高写作能力。

5.诗歌的朗诵与欣赏

a.教师带领学生诵读一些简单的儿童诗歌，培养学生的语感

和节奏感。

b.展示一些优秀的儿童诗歌作品，让学生进行欣赏和评价，

激发学生的创造力。

6.文学作品的阅读与理解

a.选择一些适合小学一年级学生的文学作品，进行朗读和解

读。

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b.组织学生进行小组讨论或者角色扮演，促进对文学作品的

理解和感悟。

7.情景对话的训练

a.设计一些日常生活中常见的情景对话，比如购物、问路

等，让学生进行角色扮演练习。

b.鼓励学生进行创造性的情景对话，提高学生的口语表达和

语言交流能力。

评价方式：

1.平时表现评价：包括学生的课堂表现、阅读与写作作业的

完成情况、参与课堂活动的积极性等。

2.成绩评价：通过定期考核学生的听说读写能力，对学生的

语文水平进行评价。

3.定期小测验：设置适当的小测验，测试学生对学过内容的

掌握情况。

以上是2024年小学一年级语文教学计划的大体框架，实际教

学中可以根据学生的实际情况进行适当调整和补充。希望对您有

所帮助！

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