统编版九年级语文下册课件《枣儿》.pptxVIP

第19课

枣儿;独幕剧是戏剧作品的一种形式，全剧情节在一幕内完成。篇幅较短，情节单纯，结构紧凑，要求戏剧冲突迅速展开，形成高潮，戛然而止。多数不分场并且不换布景。;;;;;;;【喜出望外】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

【羡慕】看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

【兴许】也许；或许。

【踌躇】犹豫不决。

【垂头丧气】形容情绪低落、失望懊丧的神情。;【中看】看起来很好。

【囫囵】完整，整个儿的。

【凝视】聚精会神地看。

【心事重重】心里盘算的事一桩接一桩。形容思虑的事很多。;;1.阅读课文，把握剧情。

;1.“枣儿”在剧中起的什么作用？;结构;2.作者想要借枣儿表达一种什么思想感情？;3.课文开头和结尾都用了同一首童谣，想想它在剧中起什么作用。;读课文,思考:;讨论;理解剧中人物的思想感情;2．老人对男孩的态度如何?

;3．如何评价老人这个形象?

;关于男孩;关于老人的儿子和男孩的父亲;人物形象;谈谈枣儿在剧中所起的作用;什么叫象征？;枣儿象征什么？;;关于童谣剧本首尾出现两次，这样写，有什么特殊的表达效果？;课文开头和结尾都用了同一首童谣，读一读，想想它在剧中起什么作用。;联系现实生活，关注社会上出现的空巢老人和留守儿童现象，了解产生这种现象的原因，并谈谈你的看法。;;2.运用象征手法，表现丰富内涵。

在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活和精神家园的象征。剧中写的是老人和男孩因“枣儿”而发生的一段交往，其内涵却是对社会变革以及身处社会变革背景下的各代人生存状态的一种隐喻和象征。剧中有不少台词和情节都富有象征意味。例如，男孩说枣儿叔叔不回家，是“迷路了吧”，这“迷路”就象征着情感上的迷失、人生路上的迷失。

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