统编版九年级语文下册教学课件《陈涉世家》.pptxVIP

;司马迁和《史记》;史家之绝唱

无韵之《离骚》

——鲁迅;《史记》的编写体例;问题1：陈涉是“世袭诸侯”吗？为什么将他归入“世家”？;问题2：为什么称“陈涉”而不称“陈胜”？;阳夏（）辍耕（）

垄上（）怅恨（）苟富贵（）

无相忘（）嗟乎（）鸿鹄（）

闾左（）谪戍（）当行（）

度已失期（）数谏故（）为天下唱（）

乃行卜（）陈胜王（）罾（）

烹食（）间令（）篝火（）

忿恚（）笞（）蕲（）

符离（）徇（）柘（）

谯（）六七百乘（）被坚执锐（）;通假字;发\闾左\適戍\渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆\次\当行，为屯长。;;陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经同别人一道被人雇佣耕地，（有一次）陈涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而叹恨了很久，说：“假如有一天谁富贵了，可不要忘记伙伴们。”佣工们笑着回答说：“你是给人家当雇工的，哪能富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！”;;解释下列三个“之”字;（1）这一段是从哪几个方面来写陈胜的？;（5）为什么先写这一段？有什么作用？;归纳第一段的大意;二世元年七月，发闾左適戍

渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当

行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。;陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，

等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶

苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今

或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。

;项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自

称公子扶苏、项燕，为天下唱，

宜多应者。”吴广以为然。;陈胜、吴广于是一起商量说：“现在逃跑(被抓回来)也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？”陈胜说：“全国??姓苦于秦朝的统治已经很久了。我听说二世是秦始皇的小儿子，不应当即位做皇帝，应当即位做皇帝的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏秦始皇的缘故，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，但不知道他已经死了。项燕是楚国大将，多次立下战功，又爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，倡导天下人反秦，应该有很多响应的人。”吴广认为他说得很对。;乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，

有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念

鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书(于)帛曰：

“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼

腹中书，固以怪之矣。

;又间令吴广之次所旁丛祠中，

夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”

卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，

皆指目陈胜。;于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们要做的事情都能成功，并能建立功业。然而你们还是把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广听了很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写“陈胜王”三个字，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。士兵们买鱼煮了吃，发现鱼肚子里(绸子上)写的字，本来已经认为这事怪异了。陈胜又暗中指使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，夜里用笼罩着火(装作鬼火)，又装作狐狸嗥叫时凄厉的声音(向士兵)喊道：“大楚要复兴，陈胜要为王！”士兵们夜里都惊恐害怕。第二天，士兵中到处谈论(晚上发生的事)，都用手指并用眼睛注视着陈胜。;起义的导火线（直接原因）是：

;陈胜为起义军制定的策略是：

;陈胜、吴广为起义作的舆论准备是：;请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答：

1）“_______________”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借____________的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜