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2024-2025学年下学期高中生物沪科版（2020）高二同步经典题精练之用数学方法描述种群数量的变动规律

一．选择题（共12小题）

1．（2025?湖北一模）我国古书有“早极而蝗”的记载，由于干旱裸露的荒地是蝗虫最佳的产卵和孵化场所，而阴湿多雨的环境易使蝗虫患流行性疾病，另外青蛙会捕食蝗虫。下列叙述错误的是（）

A．干旱环境主要影响蝗虫种群的出生率

B．青蛙通过捕食影响蝗虫的种群数量属于生物因素

C．发生蝗灾时蝗虫的环境容纳量会不断增大

D．蝗虫患流行性疾病会导致种群密度下降

2．（2025?佛山一模）为了更好地养护水生生物资源，保护水域生态环境，推进生态文明建设，佛山市实施了分区域限时间禁渔制度。下列措施有利于实现本地渔业可持续发展的是（）

A．多引入生活力更强的新鱼种

B．控制渔业捕获量在K值附近

C．捕鱼时控制好渔网网眼大小

D．大量投放本地鱼喜食的饲料

3．（2024秋?张家口期末）如图为某种群数量随时间变化的曲线图，下列相关叙述正确的是（）

A．自然环境中，曲线甲能沿此趋势无限延伸

B．曲线乙中，当种群数量增长至a点时，种群增长率最大

C．f点时种群增长速率为0，种内竞争最小

D．c～d段种群的年龄结构为衰退型，d点以后种群数量可能出现增长

4．（2024秋?天津期末）某种群数量增长的形式呈现“S”型曲线，K值为环境容纳量，如图为该种群的随种群数量变化的曲线（设K值为200，K值一种群数是表示K值减去种群数量）。下列相关分析合理的是（）

A．K值会随环境因素的变化而发生变化

B．越大，影响种群增长的环境阻力越小，种群增长速率越大

C．种群的年龄组成在S2点时是增长型，在S4点时是衰退型

D．为获得最大的持续捕捞量，应在S3点对应的时刻捕捞

5．（2024秋?天津期末）下列关于非生物因素和生物因素对种群数量变化的影响的叙述，不正确的是（）

A．非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的

B．地震等自然灾害对种群的作用强度与该种群的密度无关，属于非密度制约因素

C．影响种群数量的因素有很多，如气候、食物、天敌、传染病等

D．林下光照较弱会使所有林下植物的种群数量下降

6．（2024秋?张家口期末）下列有关影响种群数量变化因素的叙述，正确的是（）

A．林下光照较弱会使所有林下植物的种群数量下降

B．非生物因素均通过影响迁入率、迁出率影响种群的数量

C．人为一次性大量捕杀蝗虫，会使其种群的环境容纳量迅速降低

D．森林中，猞猁属于影响雪兔种群数量变化的密度制约因素

7．（2024秋?邯郸期末）下列关于教材实验的叙述，错误的是（）

A．在利用黑藻叶肉细胞进行质壁分离的实验时，观察到的绿色部位不是细胞液

B．“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，借助显微镜在同一分生组织可观察到处于不同分裂期的细胞

C．在“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，先在血细胞计数板上加盖盖玻片，再在盖玻片边缘滴加培养液，目的主要是防止培养液外溢

D．“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中，需要将洋葱置于冰箱放置一周，取出后待其长出不定根再次置于冰箱中，两次低温处理的目的不同

8．（2025?浙江）某岛1820～1935年间绵羊种群数量变化结果如图所示。1850年后，由于放牧活动和对羊产品的市场需求，种群中大量中老年个体被捕杀，使其种群数量在132万～225万头之间波动，以持续获得最大经济效益。下列叙述正确的是（）

A．1850年前，种群的增长速率持续增加

B．1850年前，种群的增长方式为“J”形增长

C．1850年后，种群的年龄结构呈增长型

D．1850年后，种群数量波动的主要原因是种内竞争

9．（2024秋?鄂尔多斯期末）如图所示为某种群的数量变化曲线。下列相关叙述正确的是（）

A．图示曲线表明每年增加的个体数量始终不变

B．该种群数量增长的数学模型为：Nt＝N0λt

C．该种群的K值随种群个体数量的增多而逐渐增大

D．该种群可能处于食物和空间条件充裕、气候适宜、无天敌等条件下

10．（2024秋?抚顺校级期末）大黄鱼是我国重要的海洋经济鱼类。近年来，我国在近海采取渔业政策保护，规定大黄鱼准许捕捞的尺寸，禁止使用小网目尺寸的渔网，落实夏季休渔政策。下列相关叙述错误的是（）

A．对大黄鱼进行中等强度的捕捞有利于持续获得较大的产量

B．控制使用网目尺寸是为了保证捕捞后种群的年龄结构为增长型

C．随着大黄鱼种群数量增大，密度制约因素对其种群数量的作用减弱

D．“休渔”举措将有利于提高鱼类种群的出生率使鱼类种群数量得到恢复

11．（2024秋?益阳期末）鼠的种类繁多，危害大，能传播鼠疫、流行性出血热（由