2024-2025学年下学期高一生物沪科版同步经典题精练之基因重组造成变异的多样性.docx

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2024-2025学年下学期高中生物沪科版（2020）高一同步经典题精练之基因重组造成变异的多样性

一．选择题（共12小题）

1．（2025?乌鲁木齐模拟）基因突变和基因重组是可遗传变异的来源。下列叙述正确的是（）

A．有的基因突变不会导致新的性状出现，属于中性突变

B．人体细胞癌变的根本原因是正常基因突变为原癌基因和抑癌基因

C．四分体中的非姐妹染色单体之间发生互换导致等位基因发生基因重组

D．基因型为Aa的个体自交，子代具有3种基因型是由于受精过程发生了基因重组

2．（2023秋?莆田期末）下列关于基因重组的说法，不正确的是（）

A．生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组

B．一般情况下，水稻雄蕊内可发生基因重组，而根尖中则不能

C．基因重组使子代中出现多种性状组合，有利于物种在无法预测的环境中生存

D．减数分裂过程中，同源染色体的姐妹染色单体之间的互换，可导致基因重组

3．（2023秋?乌鲁木齐期末）下列有关生物体内基因重组和基因突变的叙述，错误的是（）

A．由碱基对改变引起的DNA中基因碱基序列的改变是基因突变

B．减数分裂过程中姐妹染色单体上基因不同，可能是发生了基因突变或交叉互换

C．自然条件下淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列属于基因重组

D．有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组

4．（2024秋?滨海新区校级期中）如图所示，甲、乙、丙、丁分别表示不同的生物变异类型，其中丙中的基因2由基因1变异而来。下列叙述正确的是（）

A．图甲可以表示减数分裂过程中的基因重组

B．图乙可以表示减数分裂过程中的染色体互换

C．图丙中的变异一定会使该基因表达的肽链变长

D．图丁中的变异一定属于染色体结构变异中的缺失

5．（2024秋?香坊区校级期中）如图所示，甲、乙、丙、丁分别表示不同的生物变异类型，其中丙中的基因2由基因1变异而来。下列叙述正确的是（）

A．图甲所示的变异类型为染色体结构变异

B．图乙可以表示减数分裂过程中的基因重组

C．图丙中的变异一定会使该基因表达的肽链变长

D．图丁中的变异可能属于染色体结构变异中的缺失

6．（2024春?峨眉山市校级期末）下列关于基因重组的叙述，正确的是（）

A．形成配子时，位于非同源染色体上控制不同性状的基因自由组合，属于基因重组

B．高茎豌豆自交，后代出现3：1的性状分离比属于基因重组

C．造成同卵双胞胎的性状差异的原因主要与基因重组有关

D．形成配子时，控制一对性状的基因不能发生基因重组

7．（2024春?商城县校级期末）基因重组使产生的配子种类多样化，进而产生基因组合多样化的子代。下列关于基因重组的叙述，正确的是（）

A．基因重组指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合

B．非姐妹染色单体之间的交换属于基因重组

C．基因重组发生在精卵结合形成受精卵的过程中

D．基因重组产生新的基因，对生物的进化具有重要意义

8．（2024秋?杭州月考）如图所示，甲、乙、丙、丁分别表示不同的生物变异类型，其中丙中的基因2由基因1变异而来。下列叙述正确的是（）

A．图甲可以表示减数分裂过程中的基因重组

B．图乙可以表示减数分裂过程中的交叉互换

C．图丙中的变异一定会使该基因表达的肽链变长

D．图丁中的变异一定属于染色体结构变异中的缺失

9．（2024?龙凤区校级模拟）果蝇的长翅（A）与残翅（a）、黑身（B）与黄身（b）为两对相对性状，且位于一对常染色体上。一只基因型为AaBb的雌果蝇在减数分裂过程中有20%的初级卵母细胞发生图示行为，雄果蝇则不会发生此行为，但基因型为ab的雄配子半数不育。上述基因型为AaBb的雌雄个体相互交配，后代出现了一定数量的残翅黄身个体，理论上子代中残翅黄身个体占比为（）

A．15% B．20% C．25% D．30%

10．（2024?尚义县开学）下列有关生物体基因重组和基因突变的叙述，正确的是（）

A．生物进化的原材料是基因突变和基因重组

B．杂种高茎豌豆的子代出现矮茎豌豆，这是基因重组的结果

C．一对同源染色体上非姐妹染色单体上的基因可以发生基因重组

D．基因突变和基因重组可以发生在精子和卵细胞的结合过程中

11．（2024秋?梅河口市校级月考）关于基因、染色体和基因重组的叙述正确的是（）

A．真核生物的基因都成对存在，位于同源染色体上

B．洋葱根尖细胞在联会过程中发生了基因重组

C．同源染色体互换片段会形成新的基因，发生基因重组

D．DNA片段不一定是基因，基因可以是有遗传效应的RNA片段

12．（2024秋?寻甸县校级月考）下列关于遗传变异的说法，错误的