湖南省永州市文宇高级中学2024-2025学年高三下学期开学考试数学试题（含答案）.docxVIP

宁远县文宇高级中学2025届高三数学开学考试

时量：120分钟满分：150分

一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1.设集合，，则下列结论正确的是（）

A集合中一定有4个元素

B.集合中可能只有2个元素

C.集合为空集

D.集合可能有1个元素

【答案】D

【解析】

【分析】根据题意逐项分类讨论，即可得出结论.

【详解】集合，

当时，，集合中只有3个元素，故A错误；

集合中必有元素3，集合中必有元素1和4，故中不可能只有2个元素，故B错误；

当时，，集合，不为空集，故C错误；

当时，，集合，只有1个元素，故D正确.

故选：D.

2.已知（是虚数单位）是关于的方程的一个根，则（）

A.9 B.1 C.-7 D.

【答案】B

【解析】

【分析】把方程的根代入方程，利用复数相等的列方程组求解．

【详解】已知是虚数单位）是关于的方程的一个根，

则，即，即，

解得，故．

故选：B．

3.已知的图象为，为了得到的图象，只要把上所有的点（）

A.向右平行移动个单位长度 B.向左平行移动个单位长度

C.向右平行移动个单位长度 D.向左平行移动个单位长度

【答案】C

【解析】

【分析】结合诱导公式，直接求解三角函数图像平移即可.

【详解】因为，

即图像上所有的点向右平移个单位，

又，

即上述图像再次向右平移个单位，

综上，为了得到的图象，

只要把上所有的点向右平行移动个单位长度.

故选：C

4.已知双曲线的左，右焦点分别为，．是双曲线右支上一点，且直线的斜率为3，是面积为6的直角三角形，则双曲线的方程为（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】利用斜率得直角中三边的比例，设，由面积公式求出，由勾股定理得出，结合第一定义再求出.

【详解】如下图：由题意，点必落在第四象限，，设，

，由，求得，

因为，所以，求得，

所以，则，由正弦定理可得：

，

则由，得，

由，解得，

则，则.

由双曲线第一定义可得：，则，

所以双曲线的方程为.

故选：B.

5.已知以边长为4的正方形为底面的四棱锥，四条侧棱分别为，，，，则该四棱锥的体积为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】不妨设该四棱锥为，其底面为正方形，边长为4，四条侧棱分别为，，，，然后分两种情况讨论求出四棱锥的高，再利用棱锥的体积公式可求得结果.

【详解】不妨设该四棱锥为，其底面为正方形，边长为4，四条侧棱分别为，，，，

当相对的棱长不相等时，不妨设，

分别取的中点，连接，则，

因为平面，所以平面，

因为平面，平面平面，

过于，因为平面平面，平面，

所以平面，

因为，所以，

因为，所以为等腰直角三角形，

所以，

所以，所以，

则由，得，

所以四棱锥为的体积为

当相对的棱长相等时，不妨设，

因为，所以此时不能形成三角形，不符合题意，

综上，此四棱锥的体积为.

故选：D

6.记水的质量为，并且d越大，水质量越好．若S不变，且，，则与的关系为（）

A.

B.

C.若，则；若，则；

D.若，则；若，则；

【答案】C

【解析】

【分析】对A，B根据题意可得，再根据的范围即可判断；对C，D讨论与1的大小关系，结合指数函数单调性分析判断．

【详解】，，

根据题意可得，

若，则，可得，即；

若，则，可得；

若，则，可得，即；

综上，A、B、D错，C对.

故选：C．

7.定义一个集合，其元素是空间内的点，任取，，，存在不全为0的实数，，，使得（其中为坐标原点）．已知，则的充分条件是（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据空间向量基本定理，结合充分条件，逐项判断即可．

【详解】由题意，向量共面，即这三个向量不能构成空间的一个基底.

对于A，由题意，若，因为向量，，不共面，所以，故A正确；

对于B，由题意，若，因为向量，，共面，所以不能推出，故B错误；

对于C，由题意，若，因为向量，，共面，所以不能推出，故C错误；

对于D，由题意，若，因为向量，，共面，所以不能推出，故D错误；

故选：A.

8.设表示不大于的最大整数，如，，若正数a满足，则（）

A.10 B.11 C.12 D.13

【答案】C

【解析】

【分析】根据的定义进行分析，由此列不等式来求得的取值范围，进而求得正确答案.

【详解】因为，

所以该式的前15项都为0，后4项都为1，

所以，

所以，即，

得，

因为，所以，

所以，故.

故选：C.

【点睛】思路点睛：首先根据和式结果分析每一项的取值情况，列出关于变量的不等式，然后解不等式得到变量的取值范围，若取值范围涉及到指数形式，通过计算近似值进一步