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学前教育量的认识;;;;幼儿通过感官对物体大小、多少、长短、粗细等属性的感知和理解。;学前教育在幼儿成长中的作用;认知能力的发展;;;根据评估目标和要求，设计包含量的相关问题的问卷。;;;全国范围内学前教育的普及率已经较高，但地区之间、城乡之间的差异仍然明显。;;与国内相比
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