对外开放教案.docx

对外开放教案

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够准确阐述对外开放的概念、背景、主要内容和重大意义。

理解经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区等不同开放层次的特点和作用。

掌握我国对外开放格局形成的过程及特点，能够运用相关知识分析对外开放对我国经济发展的促进作用。

2.过程与方法目标

通过阅读教材、分析史料、小组讨论等活动，培养学生自主学习、合作探究以及从材料中提取有效信息的能力。

引导学生运用历史唯物主义观点，全面、客观地认识对外开放政策，学会用发展的眼光看待历史现象。

3.情感态度与价值观目标

感受我国对外开放政策的正确性和伟大成就，增强民族自豪感和自信心。

认识到对外开放是世界经济发展的必然趋势，培养学生的开放意识和全球视野，激发学生为国家繁荣富强而努力学习的责任感和使命感。

二、教学重难点

1.教学重点

对外开放格局的形成过程及特点。

经济特区在对外开放中的示范引领作用。

对外开放对我国经济发展的深远影响。

2.教学难点

理解对外开放是我国一项长期的基本国策及其重大战略意义。

分析对外开放过程中面临的挑战与应对措施，培养学生的辩证思维能力。

三、教学方法

1.讲授法：系统讲解对外开放的相关知识，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生就特定问题进行小组讨论，激发学生思维，培养合作能力。

3.史料分析法：通过展示相关史料，引导学生分析解读，加深对历史事件的理解。

4.多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，直观呈现教学内容，增强教学的趣味性和吸引力。

四、教学过程

导入新课（5分钟）

播放一段中国现代化城市繁华景象的视频，如上海外滩、深圳的城市风貌等，展示我国改革开放以来取得的巨大成就。

提问：同学们，从刚才的视频中，我们看到了中国如今的繁荣景象。大家思考一下，是什么政策推动了中国经济如此快速的发展，取得了举世瞩目的成就呢？（引导学生回答出对外开放政策）

由此引出本节课的主题对外开放。

讲授新课（30分钟）

1.对外开放的背景（10分钟）

国际形势

展示20世纪70年代以来世界经济全球化趋势不断发展的相关图片和数据资料，如跨国公司的全球布局、国际贸易额的快速增长等。

讲解：20世纪中叶以来，随着第三次科技革命的深入发展，世界各国的经济联系日益密切，经济全球化趋势不断加强。在这种国际形势下，任何一个国家都不可能孤立地发展经济，闭关自守只会导致落后。

国内形势

引导学生回顾新中国成立初期的经济状况，展示当时我国工业基础薄弱、科技水平落后的相关史料。

讲解：新中国成立后，经过多年的建设，我国建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。但由于长期处于封闭半封闭状态，与世界经济发展的差距逐渐拉大。党的十一届三中全会作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，对外开放成为我国实现社会主义现代化的一项基本国策。

2.对外开放的主要内容（10分钟）

设立经济特区

展示深圳、珠海、汕头、厦门、海南五个经济特区的地理位置图，介绍经济特区设立的时间和背景。

讲述深圳从一个小渔村发展成为国际化大都市的历程，通过图片对比深圳改革开放前后的城市面貌。

分析经济特区特在哪里：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。

强调经济特区在对外开放中的示范引领作用：经济特区成为我国对外开放的窗口和试验田，在吸引外资、引进技术、发展外向型经济等方面发挥了重要作用，为全国的改革开放积累了宝贵经验。

开放沿海港口城市

展示沿海开放城市分布图，介绍1984年我国开放的14个沿海港口城市。

讲解沿海开放城市在对外开放中的优势：这些城市具有交通便利、工业基础较好、科技力量较强等优势，国家给予它们一系列优惠政策，如扩大对外经济技术合作的权限，对来投资办厂的外商给予税收等方面的优惠等。

分析沿海开放城市的作用：沿海开放城市成为我国对外开放的前沿地带，带动了周边地区的经济发展，促进了我国沿海地区经济的腾飞。

开辟沿海经济开放区

展示沿海经济开放区的范围图，介绍1985年以后我国陆续开辟的长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区、环渤海地区等沿海经济开放区。

讲解沿海经济开放区的特点：以发展外向型经济为目标，充分利用当地的劳动力资源、自然资源和区位优势，通过引进外资、技术和管理经验，发展出口加工工业和第三产业。

强调沿海经济开放区的意义：沿海经济开放区的开辟，进一步扩大了我国对外开放的领域，形成了多层次、有重点、点线面结合的对外开放格局，推动了我国沿海地区经