二年级下册音乐教案.pdfVIP

淮安市流均镇中心小学二年级音乐学科_______________

教学内容，第一课时欣赏《杜鹃圆舞曲》

教学时间：

教学目标：

1、通过欣赏乐杜《鹃圆舞》，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞

的特点。

2、引导学生听辨出杜《鹃圆舞》各局部不同的心情和所表现的音乐形象，

并能用不同的动作加以表现。

教学重点：感受三拍子乐的特点，引导学生听辨乐、感受、表现乐。

教学难点:感受乐不同的心情以及舞轻欢快泼的特点。

教学预备：打击乐器、欣赏磁带等

教学过程：

一、常规训练：律动《骑上我的小红马》

学生听音乐表演，创设良好的教学气氛。

二、节奏拍击

1、师：我们来到了秀丽的大草原，草原的人们吵闹地欢送着我们C他们想

考考小朋友的音乐学问把握的好不好，预备了一些不同节拍的节奏让小朋友来

拍一拍，比一比哪一组拍的最好。你们行不行？

2、节奏拍击2（/4拍、3/4拍节奏）分别拍击不同节拍、合奏拍击。

三、欣赏《杜鹃圆舞》

一（）导入

1、师：小朋友竞赛的很猛烈，听！谁也要来参与竞赛？

2、师播放乐前一小段生（：是“咕咕”叫的小杜鹃。）

3、导入：对！傲慢的小杜鹃也要来参与竞赛。听！它快乐地唱起了歌跳起

了舞。它还想请大家听听它跳的舞是几拍子的？依据乐的心情我们来分一

分它有几局部？

4、出示课题：《杜鹃圆舞》

5、初听全

6、沟通争辩结果

生：乐是三拍子的。可以分成三个局部。

师：对！依据乐的心情我们可以把它分成三局部。下面让我们依次来欣

赏。

二（）分段欣赏乐

淮安市流均镇中心小学二年级音乐学科

1、初听第一局部

教师弹奏主旋律，提问这段乐的心情怎样？感受活泼、欢快的心情

2、复听第一局部。看看四周小朋友脸上的表情？用快乐的表情和动作来感

受活泼、欢快的心情。

3、用动作再次感受第一局部活泼、欢快的心情

4、初听其次局部：心情有什么变化？你仿例看到了怎样的画面？用不同的

方式感受不同的心情

5、复听其次局部

用秀丽的动作再一次感受乐。

6、初听第三局部

第三局部和哪一局部相像？心情怎样？

7、复听第三局部

我们还可以怎样来表现活泼欢快的心情？

8、复听全

自己找好伙伴，一同用动作来表现乐

三（）表现乐

1、选择打击乐器，选出适宜的节奏来为乐增加颜色

要求：第一和第三段用打击乐器伴奏，其次段月秀丽的动作来表现

2、情景表演：森林的小动物们都来欣赏《杜鹃圆舞》了。

四、复习（小《熊跳》）

五、教师小结

三拍子的乐适合表现轻松快活的气氛，使我们共同渡过了一段惊奇的时

间。

泮安市流均镇中心小学二年级音乐学科

教学内容：其次课时欣赏《春晓》

教学时间：

教学目标：

1、学生通过歌春《晓》的学习，感受音乐与古诗的完善结合，对以我国古典诗

词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。

2、通过用不同的速度来演唱歌《春晓》，体会不同的速度对音乐心情和音乐

形象所产生的作用。

教学重点、难点：1、八分休止符的运用；2