- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教师师德师风优秀演讲稿范文6篇
教师师德师风优秀演讲稿范文篇1
时间过得真快呀,不知不觉,我已经在胜利路第二小学工作
了十一年了。
我不是诗人,不能用漂亮的诗句赞美我的职业;我不是学
者,不能用高深的理论诠释我的价值;我不是歌手,不能用动听
的歌喉歌唱我的岗位。我只是一名再也普通可是的的乡村教师,
可是,我深深地爱着我的职业。
去年,我身怀六甲。在学前班上课时,由于外面下大雨,窗
户被风刮的呼呼响。我怕刮碎了玻璃扎伤了学生,也怕雨水飘进
屋里淋湿了学生的课本,就拖着笨重的身子踩上凳子去关窗户。
关上窗户往下下时,一脚没踩好,差点摔下来。旁边的学生忙扶
住凳子说:“教师,细心点呀!”关切的话语,像一股暖流吹进
我的心里。肚子里的小家伙好像受到了惊吓,使劲蹬了我一下。
有人说:“疼爱自我的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣
的。”用“神圣”两个字来形容可能有点夸张,可是我深爱着我
的每一个学生。
修完产假上班了,由于工作原因,我被安排担任六年级的语
第1页共21页
文。这对我来说是个巨大的挑战,因为自上班以来我一向都是担
任的数学课,从没教过语文,并且还是全校闻名的“问题生”最
多的班级。我暗暗给自我打气:虽然从未涉足过语文领域,但这
也是一个提高自我的机遇呀。
说起来容易做起来难呀,我的工作面临两大障碍。
障碍一:跨科障碍。
每一节课,我都要比以往付出更多的时间来备课。语文课和
数学课截然不一样,可是我相信只要付出就有收获。我经常请教
有经验的语文教师,因为“德高为范,博学为师”,逆流行舟,
不进则退呀。我的课本上被我记得密密麻麻都是教学笔记和教学
心得。有人说:“你的孩子孩子哺乳期,你也只是代两个多月的
课,值得这样付出吗”我认为既然我理解了任务我就要认真的把
它做好,哪怕是一节课我也要上出效果来,不然我怎样能对得起
“教师”这个称号呢!
障碍二:问题生障碍。
这个班的问题生很多,如曹振峰,孙亚青,黄九龙等等。其
中最为突出的要数曹振峰了,上课时根本不拿课本。我对他说:
“打开课本上课是对教师最起码的尊重,也是你作为学生的最起
码的义务。”于是上课时他能主动拿出课本来了。可是上课时总
是提一些毫无价值的问题来扰乱课堂,打断教师的讲课。十三四
第2页共21页
岁正处于青春发育期,他本人的叛逆心也很强,又很要面子。我
单独找他谈了话,告诉他,他不但自我浪费了完美的时光,并且
还影响了其他学生,期望你能控制住自我。渐渐地,他一点点的
提高了。可能他的提高对其他孩子来说都是十分微不足道的,可
是他的每一个提高都被我看在眼里,记在心里。坏习惯也不是一
朝一夕能改掉的,毕竟是个问题很多的问题生,其中也有反复
的,我不断的提醒他。我明白坚持到不能再坚持的时候在坚持一
步就是胜利!我经常对他说:“过去你获得了什么,或者失去了
什么那都不重要,重要的是抛弃过去,重新开始,此刻向前!”
这学期,我又理解了一个艰巨的任务,任五年级两个班的数
学课.以前,我一向在低年级任教,此刻一下子跨到五年级,并
且又是两个班,压力可想而知。从此我忙碌的工作拉开了帷幕,
我明白,我需要兼顾家庭(女儿还未断奶)和工作,还要在工作中
干出成绩来,就要付出比别人更多的艰辛。
教师师德师风优秀演讲稿范文篇2
教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有
良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”我想,同
样可以推而广之,那就是要有良好的教育,必先有优秀的教师。
有位古人告诉我们:师者,传道、授业、解惑也。作为一名
教师,我们教育学生的第一目的就是“传道”,即教授做人的道
第3页共21页
理,第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和
教师发展的重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有
深刻的认识,对教师这一职业有崇高的责任感,才能培养出优秀
的学生,才能对自己提出更高的要求。十年树木,百年树人,踏
上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
俗话说:“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了
师德的重要性,因此树立良好的师德形象,
文档评论(0)