酸及其性质；酸的化学性质---九年级化学（2024）下册.pptx

第七单元常见的酸和碱第一节酸的化学性质——探究洁厕灵中的酸

素养目标01化学观念通过实验猜想，建立物质之间可以相互转化的观念02科学思维实验探究，认真观察实验现象，总结酸的化学性质03科学实践与探究通过微观粒子的视角，分析酸具有通性及特性的原因04科学态度与责任体会化学来自于生活并应用于生活的思想

洁厕灵中的酸01

酸在生活中的应用非常广泛盐酸醋酸1、人的胃液里含有一种什么酸？2、食醋里含有一种什么酸？硫酸4、碳酸饮料中含有什么酸？碳酸3、汽车用电瓶（蓄电池）里含有一种什么酸？学习活动一:洁厕灵中的酸

酸在生活中还有很多用途洁厕灵除水垢.mp4学习活动一:洁厕灵中的酸家里的洗手池用久了，内壁会长出一层厚厚的、硬硬的杂质，这层杂质被称为水垢，其主要成分之一是碳酸钙（CaCO3）,洁厕灵就可以除去这层水垢，这是什么原理呢？

联系实际请同学们看家庭使用的洁厕灵的成分表洁厕灵中含有什么酸？学习活动一:洁厕灵中的酸

酸的通性02

学习活动二:酸的通性酸能与哪些物质发生化学反应？实验所用药品：酸碱指示剂、镁、锌、铁、铜等镁带生锈铁钉碳酸钙MgFe2O3FeCaCO3CuCl2硫酸H2SO4盐酸HCl氯化铜

学习活动二:酸的通性实验探究2在2支试管中分别加入少量稀盐酸，在2支试管中分别加入少量稀硫酸，然后分别滴入几滴紫色石蕊试液和无色酚酞试液，观察并记录现象。得出结论：酸能使紫色石蕊溶液变红，酚酞不变色。滴加紫色石蕊溶液滴加无色酚酞溶液稀盐酸稀硫酸变红色变红色不变色不变色酸与指示剂的作用

实验探究2：在4支试管中分别加入少量稀盐酸，在4支试管中分别加入少量稀硫酸，然后分别加入镁、锌、铁、铜，观察并记录现象。酸与活泼金属反应与稀盐酸反应与稀硫酸反应镁剧烈反应，大量气泡产生锌反应较剧烈，有较多气泡产生铁发生反应有少量气泡,溶液由无色变为浅绿色铜与酸不反应Mg+2HCl===MgCl2+H2↑Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑Fe+2HCl===FeCl2+H2↑Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑

Mg+2HCl=MgCl2+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑盐学习活动二:酸的通性置换反应盐：由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物酸+活泼金属→盐+氢气得出结论：

学习活动二:酸的通性实验探究3将一根生锈的铁钉和氧化铜粉末分别放入盛有稀盐酸、稀硫酸的试管里，稍加热，观察铁钉表面和溶液颜色的变化酸与金属氧化物反应现象化学方程式铁锈+稀盐酸铁锈+稀硫酸氧化铜+稀盐酸黑色固体消失无色溶液变为蓝色氧化铜+稀硫酸Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O铁锈消失，无色溶液变为黄色Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2OCuO+2HClCuCl2+H2OCuO+H2SO4CuSO4+H2O酸+金属氧化物→盐+水得出结论：

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。——复分解反应学习活动二:酸的通性1、由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应。可表示为：AB＋CD=AD＋CB。2．特征：双交换，价不变。即该反应是在两种化合物之间进行，互相交换成分的实质是相互交换离子，生成了两种新化合物，且反应前后各元素的化合价不变。拓展提升：

联系实际利用酸清除铁锈时，能否将金属制品长时间浸泡在酸中，为什么？不能。盐酸与铁锈反应完后，会继续与内部的铁反应Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2OFe+2HCl===FeCl2+H2↑

实验探究4酸与盐反应现象化学方程式碳酸钙+稀盐酸生成气体碳酸钙+稀硫酸反应一会就停止原因生成的硫酸钙微溶，覆盖在大理石表面，阻止反应继续发生碳酸钠+稀盐酸生成气体碳酸钠+稀硫酸生成气体CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2CaCO3+H2SO4CaSO4+H2O+CO2Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H