大气压强教科版八年级下册物理.pptx

学习目标：

【物理观念】知道大气压强及其与人类生活的关系，知道标准大气压的值，了解大气压强随高度的变化，了解大气压强与天气的关系。能解释自然界有关大气压强的现象，解决与大气压强有关的简单问题。

【科学思维】了解利用托里拆利实验测量大气压强，运用了等效替代思想。能运用大气压强的一些规律分析简单问题，并获得结论，培养科学推理能力。能在解释大气压强相关现象时，指出日常交流中有关说法的不当之处，并能提出自己的见解。

覆杯实验

实验现象：

纸片没有掉落下来

力---大气压力

压强----大气压强

实验分析：

由于力的作用托住了硬纸片及上方的水

空气由于受重力作用，而且能流动，使得空气内部向各个方向都

有压强（跟液体相似）。处在大气中的物体会受到来自大气的压强，这个压强叫

作大气压强，简称大气压。

1.定义：

2.产生原因：空气由于受重力作用，而且能流动

3.存在证明

1654年，德国马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。

实验证明，大气压强是存在，且很强大。

你知道其它证明大气压存在的例子吗？

生活中的大气压强

大气压强的估测

在长约为1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约为760mm。把把管子倾斜，或换更长一些的管子，或换其他形状的管子，管内外水银面的高度差仍约为760mm。

1.托里拆利实验

排净管中空气

大气压的值是一定的

没有

760mm高水银柱

埃万杰利斯塔·托里拆利（EvangelistaTorricelli,1608～1647）意大利物理学家、数学家。

5：为什么760mm高水银柱产生的压强与大气压相等？

分析:玻璃管内水银面上方是真空，而管外水银面受到大气压强，正是大气压强支持着管内760mm高的水银柱，也就是大气压强跟760mm高水银柱产生的压强相等。

大气压

大气压

p0=p水银柱

实验结论：

（2）计算760mm水银柱产生的压强。

（1）大气压可以支持760mm高水银柱。

（3）大气压强的值：（即：一个标准大气压）

10.3m

一个大气压能支持多高的水柱呢？

1.大气压与海拔高度的关系

大气压随高度增加而减小

海拔越高，空气越稀薄：

大气压由于大气受重力而产生，因为海拔越高，空气越稀薄，空气密度变小，大气重力变小，因此大气压就会降低

2.水的沸点与大气压的关系

因大气压强随高度的增加而减小，故水的沸点随大气压强的减小而降低，

即水的沸点随高度的增加而降低。

3.大气压强与天气

由于太阳的照射、地形的差异等因素，地球表面的大气压强不是约匀分布的。大气压强的地区差异引起空气的流动。饱含水蒸气的热空气上升，在高空形成云，由此产生一系列的天气现象。当大气压强降低时，常伴有多云天气，想一想其中的道理，和同学交流你的想法。

晴天气压高

阴天气压低

大气压随高度增加而减小

气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。

总结：

1.

马德堡半球实验证明了大气压强的存在。

2.

托里拆利实验测定了大气压强的值。

3.760mm

高水银柱产生的压强约为

1.01×105Pa

，通常把这样大小的大气压强规定为标准大气压。

4.

大气压强随高度的增加而减小。

5.

水的沸点随大气压强的减小而降低。

___________实验证明了大气压的存在。______________实验测出了大气压的值。

马德堡半球

托里拆利

2、很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这说明力可以改变物体的_______；这个实验可以证明_______是存在的。

形状

大气压

3、拉动注射器的活塞将药水吸进注射器中是利用了（）

Ａ注射器中的压力Ｂ大气压强的作用

Ｃ液体内部的压强Ｄ连通器的原理

Ｂ

4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（）

A、塞子与瓶口间摩擦力太大

B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压

D、原先塞子塞的太紧

C

5、一同学在标准大气压下做托里拆利实验，测得管中水银面比槽里水银面高750毫米，他失败的原因（）

Ａ管子粗了一些Ｂ管子长了一些

Ｃ管子不在竖直位置Ｄ管中进入少量空气

D

6、做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管的顶穿一小孔，那么管中水银将（）

Ａ、往上喷出Ｂ、稍微下降

Ｃ、保持不变Ｄ、降到与外面水银