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2024国培计划3篇

国培计划篇1

参加本次远程教育培训，一开始的心情是迷蒙而排斥的，总觉得这种培训没

有存在多大的意义。可是，在真正接触了之后才发现自己大错特错，这次培训弥

补了我在平时工作中的很多不足以及不理解之处。同时，尽管不曾谋面，但远程

研修拉近了我们教师间的距离，使我们能够有这样的一个平台互相沟通与交流，

进而全面提升自己的基本素质和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促

进作用。我觉得在今后的工作中，我应该做到以下几点：

首先、转变思想，更新观念。受传统教学的影响，自己的教学中也难免有

传统教学的影子，通过本次培训学习，使我明确了现代教育的本质，明确了新课

改对于教师提出了什么样的素质要求。并且明白了作为一名教师必须不断的提高

自己、充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所

淘汰。

其次、积极研修，和其他教师互通有无。通过观看视频教学，使我对于多

媒体教学、如何制作多媒体课件有了一个比较深入的认识，并将其应用于实际教

学中，在节约了板书时间的同时也提升了学生的学习兴趣。同时在这样的一个学

习交流平台上，能够很好的和其他老师互通有无，不管是在教学方式方法还是管

理学生方面，都让我有了一个提高。

最后、理论应用于实践。“光说不练假把式”。课堂是教师体现自身价值

的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将努力将所学

的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力

求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的

要求，提高数学教学质量。

总而言之，在未来的学习过程中，我会更加积极主动地去学习，去增长知识，

充分利用这些知识运用到课堂中，提高教学质量。

国培计划篇2

能参加国培网络研修学习，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动

交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使

命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，全面提升了自己的基本素

质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。为了更好地学

习，我制定出了一套自己的具体研修计划：

一、指导思想

通过专家教授的引领，转变思想，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。

二、研修目标

1、通过培训，转变教育观念，提高认识。

2、深化对小学数学课程性质、课程目标的理解。

3、掌握小学数学课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学数学素养和

课堂教学的有效性。

4、促进专业化发展，提高教育教学研究能力。

三、研修措施

1、认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真

做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

2、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念。

结合自己的教学实践，把学到的知识逐步内化为自己的东西，

3、反思教学工作，不断进取

在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续

向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。不断反思自己的教学行为和教学方

式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。

4、积极参与各种研讨活动：

专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积

极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课

程相关的理论知识，并做好读书笔记。

通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少

没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师，

这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我

想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”

而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，

我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加

上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让

自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

在未来的学习过程中，我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用

这些知识运用到课堂教学中，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素

质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教

学工作打下坚实的基础。

国培计划