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高中生职业指导课程的多元化评价体系构建论文
摘要：本文旨在探讨高中生职业指导课程的多元化评价体系构建，以期为高中生职业规划提供有效指导。文章首先分析了当前高中生职业指导评价体系存在的问题，然后提出了构建多元化评价体系的原则和具体措施，最后结合实际案例进行了分析。
关键词：高中生；职业指导；多元化评价体系；构建
一、引言
（一）当前高中生职业指导评价体系存在的问题
1.评价方式单一：在现有的高中生职业指导评价体系中，往往以考试成绩和综合素质评价为主要评价方式，忽视了学生在职业兴趣、职业能力等方面的个性化表现。这种单一的评价方式容易导致评价结果的不公平性和不准确性。
（1）考试成绩无法全面反映学
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