《中国古代文学批评思想探析》课件.pptVIP

**********4.韩愈的师说理论师说韩愈是唐代文学家，他在《师说》中提出了“师道”的概念，认为“师道”是社会发展的重要力量，强调学习的重要性，以及老师在教学中的地位和作用。文学教育韩愈的“师说”理论对后世教育思想和文学批评产生了深远的影响。他的“师说”论强调学习的重要性，以及老师在教学中的地位和作用，为后世教育事业的发展提供了重要的理论依据。六、宋代文学批评思想欧阳修的格调论欧阳修是宋代文学家，他在文学批评中强调“格调”，认为文学作品应该具有“格调”，即一种独特的风格和品位，能够展现作者的审美情趣和艺术追求。苏轼的诗品论苏轼是宋代文学家，他在文学批评中强调“诗品”，认为文学作品应该具有“诗品”，即一种高尚的道德情操，能够体现作者的思想境界和艺术修养。1.欧阳修的格调论格调欧阳修认为文学作品应该具有“格调”，即一种独特的风格和品位，能够展现作者的审美情趣和艺术追求。他认为“格调”是文学作品的艺术魅力所在。艺术风格欧阳修的“格调”论对后世文学批评产生了深远的影响。他的“格调”论强调文学作品的艺术风格，为后世文学批评提供了重要的理论依据。2.苏轼的诗品论诗品苏轼认为文学作品应该具有“诗品”，即一种高尚的道德情操，能够体现作者的思想境界和艺术修养。他认为“诗品”是文学作品的灵魂所在。道德修养苏轼的“诗品”论对后世文学批评产生了深远的影响。他的“诗品”论强调文学作品的道德修养，为后世文学批评提供了重要的理论依据。3.范仲淹的情怀论情怀范仲淹是宋代政治家，他在文学批评中强调“情怀”，认为文学作品应该具有“情怀”，即一种深沉的感情，能够体现作者的思想和胸襟。社会责任感范仲淹的“情怀”论对后世文学批评产生了深远的影响。他的“情怀”论强调文学作品的社会责任感，为后世文学批评提供了重要的理论依据。4.黄庭坚的诗性论诗性黄庭坚是宋代诗人，他在文学批评中强调“诗性”，认为文学作品应该具有“诗性”，即一种独特的灵气和创造力，能够展现作者的艺术个性和审美旨趣。艺术创造力黄庭坚的“诗性”论对后世文学批评产生了深远的影响。他的“诗性”论强调文学作品的艺术创造力，为后世文学批评提供了重要的理论依据。七、元明清文学批评思想元代文学批评特点元代文学批评以戏曲批评为主，注重戏曲的“唱做念打”，强调戏曲的娱乐性和表演性。元代戏曲批评对中国戏曲发展具有重要的推动作用。明代文学批评特点明代文学批评以“复古”为主，强调复古文风，追求典雅和精致。明代文学批评对中国古典文学的传承和发展起到了重要的作用。1.元代文学批评特点戏曲批评元代文学批评以戏曲批评为主，注重戏曲的“唱做念打”，强调戏曲的娱乐性和表演性。元代戏曲批评对中国戏曲发展具有重要的推动作用。娱乐性元代戏曲批评强调戏曲的娱乐性，认为戏曲应该能够吸引观众，满足他们的审美需求，并能够起到娱乐大众的作用。2.明代文学批评特点复古明代文学批评以“复古”为主，强调复古文风，追求典雅和精致。明代文学批评对中国古典文学的传承和发展起到了重要的作用。文风明代文学批评强调文风，认为文学作品应该具有良好的文风，能够体现作者的文化修养和艺术品位。3.清代文学批评特点考证清代文学批评以“考证”为主，注重对文学作品的文本考证，力求准确地把握作品的原意和作者的思想。学术性清代文学批评具有很强的学术性，注重对文学作品的深入研究，并能够提出自己的学术见解和理论观点。八、结论1中国古代文学批评思想的启示2中国古代文学批评思想的特点3中国古代文学批评思想的演变1.中国古代文学批评思想的演变1先秦儒家“文以载道”，道家“无为而治”，其他学派也提出各自的文学批评主张。2两汉司马迁的“史记”、刘歆的“文气”论、班固的“汉书”等代表作品出现，对后世文学批评产生深远影响。3魏晋南北朝陆机的“文赋”理论、潘岳的“骨气”论等出现，强调文学作品的“神韵”和“气象”。4隋唐王弼的“言外之意”论、李善的“品性”论等出现，强调文学作品的内涵和道德价值。5宋代欧阳修的“格调”论、苏轼的“诗品”论等出现，强调文学作品的风格和品位。6元明清元代以戏曲批评为主，明代强调“复古”，清代注重考证，展现出多元化的发展趋势。2.中国古代文学批评思想的特点注重社会功能中国古代文学批评思想注重文学作品的社会功能，认为文学应该为社会服务，起到教化人民、维护社会秩序的作用。强调道德价值中国古代文学批评思想强调文学作品的道德价值，认为文学应该体现高尚的道德情操，能够引导读者向善。重视文风中国古代文学批评思想重视文风，认为文学作品应该具有良好的文风，能够体现作者的文化修养和艺术品位。3.中国古