2024届陕西省渭南市合阳县高考仿真卷生物试题含解析.docVIP

2024届陕西省渭南市合阳县高考仿真卷生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列有关利用生物技术培育作物新品种的相关操作叙述，正确的是（）

A．用限制酶识别目的基因并与载体连接 B．用光学显微镜观察目的基因是否导入

C．培养外植体的培养基属于固体培养基 D．利用平板划线法在培养基上接种外植体

2．将含有胚乳的玉米种子置于适宜环境中培养，在萌发长出真叶前的过程中会发生一系列的生理变化，下列相关叙述错误的是（）

A．吸收水的方式会由吸胀吸水逐渐转变为渗透吸水

B．呼吸强度的变化会表现为先增加后稳定再急剧增加

C．赤霉素合成量下降，脱落酸合成量增加

D．胚乳储存的淀粉经分解后可用于细胞呼吸和转化为其它组成物质

3．下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（）

A．活体和离体转化实验都证明S型菌的DNA可以使小鼠死亡

B．R型菌转化为S型菌后，其DNA分子中嘌呤与嘧啶比例相同

C．S型菌和R型菌性状的不同是基因选择性表达的结果

D．S型菌的DNA与R型菌混合悬浮培养，一段时间后可观察到光滑型和粗糙型两种菌落

4．用柳树的枝条浸出液来处理扦插枝条，可早生根1-3天，存活率提高10%-20%，下列相关叙述错误的是（）

A．柳树枝条浸出液中的调节物质主要是吲哚乙酸

B．幼嫩枝条中的调节物质主要由幼嫩组织中相应腺体分泌

C．植物激素发挥完作用后会被灭活，不能反复使用

D．插条生根过程中存在着细胞的分裂和分化

5．某男同学患有某种单基因遗传病，对其家系的其他成员进行调查，结果记录如下：

祖父

祖母

姑姑

外祖父

外祖母

舅舅

父亲

母亲

妹妹

-

-

-

-

+

+

-

-

-

（“+”代表患者，“-”代表正常。父亲及妹妹无该病致病基因）

下列有关分析，错误的是（）

A．该遗传病有可能是常染色体隐性遗传病

B．该同学的致病基因不可能来自于外祖父

C．该遗传病在人群中男性患者多于女性

D．若妹妹与患该病的男性结婚，子女不患该病

6．如图表示在锥形瓶中用不同方式培养酵母菌时的种群增长曲线。图中曲线⑤是对照组，其余曲线代表每3h、12h、24h换一次培养液及不换培养液但保持pH恒定，4种不同情况下酵母菌种群增长曲线。下列叙述不正确的是（）

A．①②③分别代表每3h、12h、24h换一次培养液的种群增长曲线

B．在保持培养液的更换频率不变的情况下，曲线①将保持“J”型增长

C．造成曲线⑤K值较小的原因可能是代谢产物的积累、pH变化、溶解氧不足等

D．若用血细胞计数板统计细胞数量，不能直接从静置的培养瓶中取出培养原液进行计数

7．最小存活种群是指保证种群在一个特定的时间内能健康地生存所需的最小有效数量，这是一个种群的阈值，低于这个阈值，种群会趋向灭绝。下列叙述正确的是（）

A．小于最小有效数量的种群其基因的多样性较低，适应性较差

B．越小的种群种内斗争越激烈，导致种群会较快地趋向绝灭

C．种群的年龄组成和性别比例不会影响最小存活种群的大小

D．大于阈值的种群存活时间较长，稳定后不会发生生物进化

8．（10分）下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是

A．T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离

B．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离

C．植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体彼此分离的过程

D．绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同

二、非选择题

9．（10分）如图是北温带某湖泊生态系统能量流动情况的示意图，请分析与湖泊生态系统相关的问题。[单位：cal/（cm2?a）]

（1）如图是研究能量沿营养级流动的定量分析，生态学家还可以研究能量沿着________流动。

（2）能量从第二营养级流入第三营养级传递效率是_____，从图中可以看出能量流动的特点________。

（3）该湖泊独特的气候特征和优良的水环境使其蕴藏着丰富的挺水植物、浮水植物、浮叶植物和沉水植物等植物资源，这些植物的分布主要