功（五四学制）物理八年级下册.pptx

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为什么从物理角度说上下学水平行走过程中没有做任何功？;;1.知道功的定义以及做功的两个必要因素

2.能判断出力是否对物体做功

3.能应用公式W=Fs进行简单的计算;搬而不动;不同点：;;1．功的定义：;小车向右匀速直线前进，受到几个力的作用？;下列事例中，力对物体做功了吗？;活动1力学上的功;活动2是否做功了;活动2是否做功了;活动2是否做功了;①有力无距离（s=0，静止）;活动3功的大小;活动3功的大小;解：

甲：W=Fs=5000N×2m=10000J

乙：W=Fs=2000N×6m=12000J

10000J12000J

答：乙的贡献大。;随堂练习;随堂练习;课堂小结;小测

该用户很懒，什么也没介绍

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