大班防拐防骗课件PPT.pptx

大班防拐防骗课件PPT

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目录

第一章

课程目标与意义

第二章

拐骗常见手段

第四章

互动教学活动

第三章

防拐防骗策略

第六章

课后评估与反馈

第五章

课件内容设计

课程目标与意义

第一章

提高安全意识

通过案例学习，让孩子们识别陌生人可能的危险行为，如诱骗和拐卖。

认识潜在危险

教授孩子们基本的自我保护方法，如拒绝陌生人的礼物和要求，及时求助。

学习自我保护技巧

引导孩子们养成不单独行动、不轻信他人、不随意透露个人信息等良好习惯。

培养安全行为习惯

防范拐骗技巧

安全的求助方式

识别可疑行为

教育孩子识别陌生人的可疑行为，如过分亲近或提供礼物，以防止被拐骗。

教导孩子在遇到危险或不安全情况时，如何正确求助，比如找警察或可信的成年人。

避免单独行动

强调孩子不要单独离开熟悉的环境，尤其是在人多或视线不佳的地方，以降低被拐骗的风险。

家校共育重要性

通过家校合作，共同教育孩子识别潜在危险，提高自我保护能力。

增强儿童安全意识

家校双方在防拐防骗教育上达成共识，形成一致的教育策略，增强教育效果。

形成统一教育策略

家长与教师之间的紧密合作有助于建立信任，促进信息共享，共同关注孩子成长。

构建信任与沟通桥梁

01

02

03

拐骗常见手段

第二章

陌生人诱骗

不法分子常以零食、玩具等为诱饵，吸引孩子跟随，家长需教育孩子拒绝陌生人的礼物。

提供零食或玩具

骗子可能会假装需要帮助，比如问路或请求帮忙找东西，以此分散孩子的注意力并实施诱骗。

求助或求助式诱骗

骗子可能会假装是家长的朋友或亲戚，告诉孩子家长有事不能来，让孩子跟他们走。

假装认识家长

网络拐骗手法

骗子通过假冒身份或建立信任关系，诱骗受害者泄露个人信息或财务数据。

社交工程攻击

01

利用伪造的电子邮件或网站，骗取用户的账号、密码或银行卡信息。

网络钓鱼

02

通过病毒、木马等恶意软件侵入用户设备，窃取或控制个人信息。

恶意软件

03

发布虚假的高薪工作信息，要求应聘者提供个人资料或支付费用，从而实施诈骗。

虚假招聘

04

社交媒体风险

不法分子通过社交媒体散布虚假信息，诱导儿童或家长泄露个人信息，增加被拐骗风险。

01

虚假信息传播

利用社交媒体平台进行钓鱼诈骗，通过伪装成可信联系人或机构，骗取信任并获取敏感信息。

02

网络钓鱼诈骗

网络欺凌者可能利用社交媒体对儿童进行心理操控，诱导其离家出走或与陌生人见面，造成安全风险。

03

网络欺凌与诱导

防拐防骗策略

第三章

安全行为准则

教导孩子在遇到不安全的情况时，要大声呼救，吸引周围人的注意，及时获得帮助。

遇到危险大声呼救

告诉孩子不要向陌生人透露家庭住址、父母工作单位等个人信息，以保护个人隐私和安全。

不透露个人信息

教育孩子不要轻信陌生人的话，不跟陌生人走，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。

不与陌生人走

应对突发事件

家长和孩子应共同制定紧急联系人计划，确保在危险情况下能迅速联系到可信赖的成人。

制定紧急联系计划

01

教育孩子在遇到陌生人纠缠时，如何礼貌但坚决地拒绝并快速离开现场，寻找安全的地方。

学习安全脱身技巧

02

通过角色扮演和模拟演练，增强孩子在真实情况下的应对能力和自我保护意识。

模拟演练防拐骗场景

03

家长监护指南

01

建立信任沟通

家长应与孩子建立开放的沟通环境，鼓励孩子分享遇到的陌生人和事件。

02

教授安全知识

教育孩子识别不安全的环境和行为，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。

03

制定家庭规则

家长应与孩子共同制定家庭安全规则，比如约定放学后直接回家，不独自外出。

04

使用技术辅助

利用定位设备或安全应用，实时监控孩子的位置，确保其安全。

05

定期进行角色扮演

通过模拟不同场景，让孩子在安全的环境中学习如何应对潜在的拐骗行为。

互动教学活动

第四章

角色扮演游戏

01

孩子们扮演顾客和店员，通过模拟购物来学习如何识别不安全的交易和防范诈骗。

02

设置虚拟的网络聊天环境，教育孩子们如何在不透露个人信息的情况下安全地与陌生人交流。

03

通过角色扮演，让孩子们了解警察如何破案，以及骗子的常见骗术，增强防骗意识。

模拟购物场景

模拟网络聊天

扮演警察与骗子

情景模拟训练

通过角色扮演，让孩子们学会如何拒绝陌生人的搭讪，提高自我保护意识。

模拟陌生人搭讪

01

设置模拟电话诈骗场景，教育孩子们识别诈骗电话，不泄露个人信息。

模拟电话诈骗应对

02

通过情景模拟，教导孩子们识别网络诱骗，不轻信网友，不随意添加陌生人为好友。

模拟网络诱骗

03

安全知识问答

通过问答形式，教育孩子们如何识别可能的危险人物，比如不接受陌生人的礼物或邀请。

识别不安全的陌生人

通过问答游戏，教导孩子们在紧急情况下如何正确拨打求助电话，比如110，并告知他们不要随意透露个人信息。

正确使用电