四年级上册小学语文阅读理解答题方法和技巧PPT部编版.pptx

四年级上册语文阅读理解期末巩固复习方法训练小学阅读万能满分答题步骤公式技巧模板最新完整版优质精品PPT资料课件——专题专项复习提分课

01:写人文章阅读方法训练02:写事文章阅读方法训练03:写景文章阅读方法训练04:语文阅读答题三大步骤目录

写人文章阅读方法训练01

学习目标

请说说文中XXX是个怎样的人？文中的XXX为什么说了这么一句话？3.XXX这么做的原因是什么？4.你喜欢文中的XXX吗？为什么？写人文章阅读常考题型：

考点核心：理解句意数阵图（中、人、事）人物分析（人物形象）一、本讲题型

解题技巧

人物形象（品质、情感）作者评价：1.直接评价2.间接评价人物描写：正面描写：侧面描写：语动心神外以人衬人以事衬人以景衬人性格品质内心情感身份地位境况遭遇特长爱好

技巧：理解句意数阵图人物事件中心答案补充：采分词串句

人物分析：圈出形象词画描写，做标注连词串句理解句意：摘取采分词分析采分词采分词串句品质情感很重要补充：

03练专项训练

王几何1、从小学跨进初中校园，一切都是新鲜的，特别是几何那门全新的功课。所以，我们初一上第一节几何课时，大家睁圆了眼睛，认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇和渴望。2、几何老师会是怎样一个人呢?3、铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教室门。须臾，一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。胖人能走这么快?全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸。4、可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说。他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头又都在微笑!5、矮胖老师足足又哑笑了两分钟。6、太神奇了，他该不是聋哑学校的老师吧?全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑!7、矮胖老师依然不说一句话，但却渐渐收起了笑容，用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌，待全班同学安静下来，他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着，又反手画了一个等边三角形。

王几何8、那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆呆地想：用圆规和三角板画，恐怕也不过如此吧?9、矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。待全班42双黑眼睛惊讶得每一双都放大半公分后。他突然转过身去，面向黑板，挥手写下了排球大的三个字：王玉琳。10、“这就是我的大名!”他说，声音出奇的洪亮。全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。“上几届的同学。承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。11、全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。12、“上几届的同学。承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。13、真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。14王老师却毫不理会满教室的笑声，继续用他那金属般的声音说：“这就是那些老同学给我取的绰号。天啦，本人太喋欢这美妙的绰号了!可惜，从来没有一个同学当面喊我王几何……”

王几何15、老师在黑板上公布自己的绰号，并且希望大家以绰号相称，在那些做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了么?但少年时代总是充满了叛逆，越离谱的事大家越喋欢，于是全班同学兴趣高涨。16、一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。17、矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌，以镇住教室里的嘈杂声。“上几届有的同学说：王老师佝画的那圆圈有啥了不起?我们也会画!”18、胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑：“现在，我就请同学们一个个上台来，用不着反手，只是正面徒手画圆和三角形……”19、简直要让人笑破了肚子，几何课竟变成了图画课!20、如此喋剧的事大家岂肯放过?转眼间，只见男女同学轮番走上讲台。21、可是，大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形?笑得双手又抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架!22、人人都笑得满脸泪水，喉咙又肿。23、几十年后。我依然可以对天又誓：这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。

王几何24、几何老师在同学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课。25、王老师下课前的结束语是：“请注意，我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。我教了20多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫