安徽省阜阳市颍州区第三中学2024年高考仿真卷生物试卷含解析.docVIP

安徽省阜阳市颍州区第三中学2024年高考仿真卷生物试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是（）

A．细胞膜上的蛋白质具有运输、催化、识别等功能

B．正常生理状态下，溶酶体能分解细胞自身的结构

C．核糖体是细跑内“生产蛋白质的机器”，其形成都与核仁有关

D．细胞骨架与真核细胞的运动分裂、分化等生命活动密切相关

2．细胞信号转导是指细胞通过受体感受信息分子的刺激，经胞内信号转导系统转换，从而影响细胞生物学功能的过程。下图表示两种细胞信号转导形式，有关叙述错误的是

A．甲图的激素可以表示性激素，以自由扩散的方式穿膜，与细胞膜的基本支架有关

B．甲图可说明信息分子可影响基因表达过程，②③的碱基互补配对方式不同

C．甲图中的d基本骨架为独特的双螺旋结构，e为mRNA可作为翻译的模板

D．乙图可以反应细胞膜具有细胞间的信息交流的功能，图中的受体化学本质为糖蛋白

3．对下列三个分泌唾液的过程的分析错误的是（）

①一个从没有吃过梅子的人，吃到梅子时会分泌唾液；②多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会分泌唾液；③“谈梅生津”指人没吃到也没看到，只是听他人讲梅子就分泌唾液。

A．①②③过程都属于反射，都需要完整的反射弧参与

B．①②③过程的效应器都包括唾液腺，但三者的感受器不同

C．听觉中枢和语言中枢参与了③过程的调节

D．反应过程中发生Na+内流，使兴奋部位神经纤维膜内侧Na+浓度高于膜外侧

4．关于细胞的生命历程的叙述，正确的是（）

A．杨树根尖分生区细胞在分裂间期进行中心体和DNA的复制

B．能合成ATP的细胞不一定发生了分化

C．分泌旺盛的唾液腺细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因

D．细胞衰老导致细胞彼此之间的黏着性降低，易分散转移

5．2019年世界艾滋病日的宣传主题是“社区动员同防艾，健康中国我行动”。意在强调个人健康责任意识，为遏制艾滋病流行和健康中国建设做出贡献。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的免疫性疾病。下列与艾滋病有关的叙述，错误的是（）

A．人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性

B．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感

C．HIV破坏免疫系统，使机体无体液免疫，不能通过检测抗体来诊断HIV感染

D．共用注射器吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要危险行为，因此要拒绝毒品、洁身自爱

6．卡尔文等用14CO2供小球藻光合作用，探明CO2中的碳转化成有机物碳的途径，叙述错误的是（）

A．用同位素标记的化合物，化学性质不会改变

B．该实验的自变量是时间

C．长时间给小球藻提供14CO2，14C3含量大于14C5

D．用C18O2供小球藻光合作用，也可达到实验目的

7．下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，X是抗原，Y是抗体，数字①～④表示过程，字母a～e表示细胞。下列相关叙述，正确的是（）

A．e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同

B．当抗原X再次侵入人体时，通过④⑤过程，机体产生更强的免疫反应

C．与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

D．细胞a、b、c、d、e都能识别抗原X

8．（10分）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，肾上腺素作用于心脏使其活动加强导致血压升高;迷走神经末梢释放物质A作用于心脏使其活动减弱导致血压降低?下列相关叙述正确的是（）

A．肾上腺素使心脏活动加强表明该激素是一种高能化合物

B．推测物质A是一种神经递质，进入心脏细胞后起调节作用

C．若药物B与物质A争夺受体，推测药物B与肾上腺素具有协同作用

D．肾上腺素进行的调节方式比迷走神经反应更快?作用时间更短

二、非选择题

9．（10分）Ⅰ、凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶。培育产高酶活力凝乳酶微生物菌种是目前最有前途的发展方向。图1为产高酶活力凝乳酶的枯草芽孢杆菌培育过程。

（1）图1所示的b过程的目的是为________，接种用的方法是_______。培养过程需要将平板倒置目的是_____。

Ⅱ、在35℃、40分钟内能凝固1mL10%奶粉所需的酶量为一个酶活力单位（U）。图2表示图1中提取得到的各种凝乳酶活力检测结果。

（2）据图2所示，酶催化能力最强的是_______组，而各组酶催化能力存在差异的原因是______。

（3）在实际生产中，将凝乳酶进行固定化，固定化酶