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２０２２年７月１日第１３期数学版
教科书分析视角下的基本不等式教学设计与反思
刘双
(四川文理学院数学学院四川达州６３５０００)
摘要:基本不等式的教学效率影响着学生的解题效率ꎬ因而它的教学设计有着重要的研究意义.通过对八个版本
教科书中基本不等式内容作分析提出了几点疑惑ꎬ在文献分析的
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