2025年大学试题(伦理学)-教育伦理学考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年大学试题(伦理学)-教育伦理学考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.教师职业的属性表现在（）。

A、教师的劳动可以促使人的先天素质得到发展

B、通过教师的劳动使人类在历史发展进程中所形成的人类的本质转移到新生的个体中

C、按照一定社会的要求造就出一定规格、样式的合格的社会成员

D、创造性

2.中国教育伦理思想萌芽于（）。

A、上古时期

B、春秋时期

C、秦汉时期

D、隋唐时期

3.教育过程中的道德关系主要是（）。

A、通过教师道德现象表现出来的

B、学生道德现象表现出来的

C、教育管理者道德现象表现出来的

D、校长道德现象表现出来的

4.道德的性质由（）决定。

A、社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质

B、政权性质决定道德的内容

C、统治阶级意志决定道德

D、社会风气决定道德

5.不同的社会道德关系和不同的道德实践活动，必然会形成不同的道德属性。

6.人格包含哪两层相关的意思？（）

A、指一个人在生活舞台上所表现的种种言行

B、指一个人真实的自我

C、理想的自我

D、现实的自我

7.秦代国家基本上取消了官私学校教育，实行一种极端集权化的吏师制度，即以官吏为师，学习官方的法律文件，其目的在于以此统一思想，统一国家意识形态。

8.教师道德行为的选择首先来自于（）。

A、认识的选择

B、情感的选择

C、行为的选择

D、意志的选择

9.教师道德要求的特殊本质表现在（）。

A、教师道德要求是特殊的社会意识形态

B、教师道德要求是特殊的社会上层建筑

C、教师道德要求的特殊本质与教育劳动的本质相联系

D、教师道德最核心的本质就是造就一代新人

10.教师的言表风纪是指教师在职业活动中，为了完成教育任务达到教育目的，遵循一定的社会规范和生活准则，表现出来的行为方式的总和。

11.统治阶级的教育价值观和被统治阶级的教育价值观，在本质上是一致的。

12.教师个体道德由下列哪些因素组成？（）

A、个体道德心理

B、个体道德行为

C、个体道德境界

D、个体道德感情

13.教育的成功取决于教师知识的多少。

14.教育伦理学与伦理学研究的目的不同表现在（）。

A、伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质

B、教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者（管理者和教师）的职业道德素质

C、教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化

D、伦理学研究目的高于教育伦理学的目的

15.教育权利公平的含义指（）。

A、个体的教育权利不分民族、种族、性别、职业

B、教育机会的平等

C、公民的自然权利

D、公民实际享受的教育

16.唐代教育家（）的名篇《师说》集中论述了教育伦理问题，对于后世教师职业道德规范的建立和评价具有深远的影响。

A、韩愈

B、扬雄

C、朱熹

D、王阳明

17.教育过程中应调节的利益关系有（）。

A、教师的个人利益

B、学生的个人利益

C、教师集体的利益

D、社会教育事业的利益

18.教育的价值，自古存在，因而是不变的。

19.健康人格要考虑个体存在状态的完整性，主要指（）。

A、身体无残缺

B、心理平和

C、道德高尚

D、生理、心理、社会、道德和审美等要素的健全性

20.教育伦理学的研究对象应包括（）。

A、教师道德现象

B、教育过程中的所有参加者之间存在的道德关系

C、教师与学生家长的关系

D、教师与所有社会利益群体的关系

21.教师的言表风纪是指（）。

A、教师的理论水平

B、教师的专业修养

C、教师的道德修养

D、教师在职业活动中，表现出来的行为方式的总和

22.教师个体道德品质有如下哪些特性？（）