第八章 机械能守恒定律 课件(共119张PPT) 高一年级下册学期物理人教版（2025）必修第二册（含音频+视频）.pptxVIP

已经形成的物理观——运动观（理论知识储备）;物理三观之能量观;第1节功与功率

（力是怎么做功的？）

（做功的快慢怎么描述？）;任务一：学会从做功的角度看待某个力;;;;手段1：分解拉力F;;;W=？;对求功公式的进一步理解;请对此时的拉力做功情况分析;例题：一个质量为m的雪橇（包含人），受到与竖直方向成角斜向上的恒定拉力F，在水平面上匀速移动了x距离。问：

（1）雪橇受到了几个力？

（2）请分别求出各个力做的功

（3）请求出合外力做功

（4）请求出各个力做功之和

（5）请比较合外力做功与各个力做功之和的关系;任务二：从做功快慢的角度理解一个力的做功情况;类比法理解物理量的定义;平均功率;例题：发动机的额定功率是汽车长时间行驶时所能输出的最大功率。某型号汽车发动机的额定功率为60Km,在水平路面上行驶时受到的阻力是1800N，求发动机在额定功率下汽车匀速行驶的速度。假定汽车行驶速度为54km/h时受到的阻力不变，此时发动机输出的实际功率是多少？;任务三：深度理解;P一定;巩固训练：

参见导学案课本P785\6\7;第2节重力势能

（重力做功怎么求？）

（重力做功有什么特点？）

（重力做功会引起什么能量的变化？）;任务一：学会用求功公式求解重力做功;;;;;式1：;任务二：引入重力势能EP的必要性并再认识;;控制变量法;定性分析（初中）;进一步理解;;任务三：知道重力做功与重力势能变化的关系;;式1：;请分析梅西的香蕉球在整个过程中重力势能的变化情况，并说明原因！;h1;任务四：知道什么是弹性势能

用类比法领会弹簧弹力做功和弹性势能变化的关系;发生弹性形变的物体的各部分之间，由于弹力的相互作用所具有的势能-----弹性势能;A;1、弹性势能是不是和重力势能一样有负值呢？;势能（位能）

（相对的）;课堂巩固：见导学案课后练习P832\3\4;第3节动能和动能定理

（什么是动能？）

（什么是动能的变化量？）

（动能的变化和什么力做功有关？）;任务一：引入动能的必要性并对其再认识;;从能量角度看;已有知识储备：

重力势能的变化与重力做功有关！

;简化情境，建立模型;;进一步理解;进一步理解;动能??理表达式;任务二：应用动能定理解决实际问题

（初步应用能量观解决物理问题）;选对象;例题1：一架喷气式飞机，质量m=7.0×104kg,起飞过程中从静止开始滑跑。当位移l=2.5×103m时，速度达到起飞速度80m/s。在此过程中，飞机受到的平均阻力是飞机所受重力的0.02倍。求飞机受到的平均牵引力大小。;例2：人们有时用打夯的方式把松散的地面夯实。设某次打夯符合以下模型：两人同时通过绳子对重物各施加一个力，力的大小均为320N，方向都与竖直方向成370，重物离开地面30m后人停止施力，最后重物自由下落把地面砸深2cm。已知重物质量50kg。求：

1）重物刚落地时的速度多大？

2)重物对地面的平均冲击力多大？;选对象？;要解决物理问题

不是在选择的路上

就是在寻找的路上

但绝对不能停在路上……;巩固训练见导学案课本P883\4\5;运动观

牛顿第二定律+运动规律;第4节机械能守恒定律

（什么是机械能？）

（机械能所属对象是单个物体吗？）

（机械能的变化和什么力做功有关？）

（如何判断机械能是否守恒？）;渗透守恒思想;任务一：引入机械能的必要性并对其再认识;你会害怕吗？;思考：小球运动过程中，涉及到哪些能量？哪些能量是变化的？有没有不变的能量？

（忽略空气阻力）;重力势能EP;U型滑雪运动;思考：滑雪运动员在运动过程中，又涉及到哪些能量？哪些能量是变化的？有没有不变的能量？（雪道可视为光滑并忽略空气阻力）;重力势能EP;现象分析可得：

系统内只有重力势能与动能在相互转化，并且此消彼长。;被拉长的橡皮带具有弹性势能，当橡皮带恢复原来形状时，就把跟它接触的钢珠弹射出去。请问在这一过程中弹簧的弹性势能、弹珠的动能的变化情况？;情况1：重力势能减少，动能增加，……

猜想：重力势能+动能保持不变;进一步理解;任务二：机械能守恒定律的理解;理论证实猜想(情况1：小球m沿光滑曲面滑下）;;(情况2：如果小球m沿光滑曲面从B上升到A呢？）;光滑曲面只是理想化条件，实际上还要克服阻力f做功;;机械能还守恒吗？;任务三：学会用直接和间接两种方法

判断系统机械能是否守恒;机械能守恒条件是什么？;魔术表演;任务四：区别应用动能定理与机械能守恒定律;动能定理;例题：在地球上把一个小球用细线悬挂起来，就成为一个摆，摆长为l，最大偏角为。如果阻力可以忽略，小球运动到最低点B时的速度大小是多少？小球摆到右侧的最大偏角会超过吗？;Why?;