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第四节互感和自感
[核心素养·明目标]
核心素养
学习目标
物理观念
了解互感现象;了解自感现象,相识自感电动势对电路中电流的影响。
科学思维
了解自感系数的意义和确定因素。
科学看法与责任
了解生活和生产中的自感现象。
学问点一互感现象
当线圈A中电流发生改变时,它产生的改变的磁场在线圈B中激发出了感应电动势。依据对称性思想,线圈B中感应电流的改变,同时也会在线圈A中产生相应的感应电动势。这种现象称为互感,所产生的感应电动势称为互感电动势。互感现象也可以发生在两个相互靠近的电路之间。
学问点二自感现象
1.自感现象:当线圈中的电流发生改变时,线圈本身产生感应电动势,阻碍原来电流改变的现象。
2.通电自感和断电自感
电路
现象
自感电动势的作用
通电自感
接通电源的瞬间,灯泡A1较慢地亮起来
阻碍电流的增加
断电自感
断开开关的瞬间,灯泡A渐渐变暗
阻碍电流的减小
3.自感电动势
在自感现象中产生的感应电动势。
学问点三自感系数
1.定义:描述通电线圈自身特性的物理量,又称自感或电感。
2.物理意义:表示线圈产生自感电动势本事大小的物理量。
3.大小的确定因素:与线圈的大小、形态、匝数以及有无铁芯等因素有关。
4.单位:国际单位是亨利,简称亨,符号是H,常用的还有毫亨(mH)和微亨(μH),1H=103mH=106μH。
学问点四生活、生产中的自感现象
1.自感现象广泛地存在于生活、生产之中。人们经常利用自感现象,比如通过断电自感来产生高压,日光灯、汽车发动机点火器、煤气灶电子点火器等都利用了这一原理。
2.自感现象也会产生危害,生产中的大型电动机一般都有自感系数很大的线圈。当电路中开关断开时,线圈会产生很大的自感电动势,使开关的闸刀和固定夹片之间的空气电离而变成导体,形成电弧。这不仅会烧坏开关,甚至还会危害到操作人员的平安,因此,切断这种电路时必需采纳特制的平安开关。
1.思索推断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)自感现象是由于导体本身的电流发生改变而产生的电磁感应现象。 (√)
(2)线圈中自感电动势的方向总与引 起自感的原电流的方向相反。 (×)
(3)线圈中自感电动势的大小与穿过线圈的磁通量改变的快慢有关。 (√)
(4)线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁芯确定。 (√)
(5)当电流增加时,自感电动势的方向与原来的电流反向,当电流减小时与原来的电流同向。 (√)
2.通过一个线圈的电流在匀称增大时,则这个线圈的()
A.自感系数也将匀称增大
B.自感电动势也将匀称增大
C.磁通量保持不变
D.自感系数和自感电动势不变
D[线圈的磁通量与电流大小有关,电流增大,由法拉第电磁感应定律知,磁通量改变,故C项错误;自感系数由线圈本身确定,与电流大小无关,A项错误;自感电动势E=Leq\f(ΔI,Δt),与自感系数和电流改变率有关,对于给定的线圈,L肯定,已知电流匀称增大,说明电流改变率恒定,故自感电动势不变,B项错误,D项正确。]
3.(多选)如图所示,带铁芯的自感线圈的电阻与电阻R的阻值相同,A1和A2是两个完全相同的电流表,则下列说法中正确的是()
A.闭合S瞬间,电流表A1示数小于A2示数
B.闭合S瞬间,电流表A1示数等于A2示数
C.断开S瞬间,电流表A1示数大于A2示数
D.断开S瞬间,电流表A1示数等于A2示数
AD[闭合S瞬间,由于自感线圈L的阻碍,使得I1I2,电流表A1示数小于A2示数,A正确,B错误;断开S瞬间,自感线圈L与R形成闭合回路,因此电流表A1示数等于A2示数,C错误,D正确。]
考点1自感现象的理解
如图所示,在演示断电自感试验时,有时灯泡D会闪亮一下,然后渐渐熄灭,你能说出是什么缘由导致的吗?
提示:若线圈L的阻值RL小于灯泡阻值R0时,断电前稳定状态下电流IL>ID。断电后L与D构成回路,断电瞬间由于自感现象,IL将延迟减弱,则流过灯泡D的电流为IL大于原电流,所以会使灯泡闪亮一下后再渐渐熄灭。
1.对自感现象的理解:自感现象是一种电磁感应现象,遵从法拉第电磁感应定律和楞次定律。
2.对自感电动势的理解
(1)产生缘由:通过线圈的电流发生改变,导致穿过线圈的磁通量发生改变,因而在原线圈上产生感应电动势。
(2)自感电动势的方向:当原电流增大时,自感电动势的方向与原电流方向相反;当原电流减小时,自感电动势方向与原电流方向相同(增反减同)。
(3)自感电动势的作用:阻碍原电流的改变,而不是阻挡,电流仍在改变,只是使原电流的改变时间变长,即总是起着推迟电流改变的作用。
3.对电感线圈阻碍作用的理解
(1)两种阻碍作用产生的缘由不同:线圈对稳定电流的阻碍作用是由绕制线圈的导线的电阻确定的,对稳定电流阻碍作用的
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