2024_2025学年高中生物第五章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动第2课时3教案新人教版必修3.docVIP

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第2节生态系统的能量流淌

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师同学们好！上节课我们学习了生态系统能量流淌的过程和特点，现在我们先复习一下。

请问：

1.生态系统能量的源头是什么？

2.太阳能是怎样进入到生物群落的？

3.能量沿什么渠道传递？

4.每一养分级同化的能量有哪几个去向？

5.能量流淌的特点是什么？

生1太阳能。

生2通过生产者的光合作用把太阳能固定成化学能，储存在生产者的有机物中。

生3食物链和食物网。

生4四个去向：（1）未利用。（2）呼吸散失。（3）被下一个养分级摄食。（4）被分解者利用。

生5（1）单向流淌。（2）逐级递减。

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师不错。那下面我们一起来学习探讨能量流淌的实践意义，人们在利用生态系统的资源的过程中，期望的“高效”与“持续”经常会发生冲突。如何依据客观规律来调整生态系统中的能量流淌关系，以满意人类的需求，是一个必需解决的重要问题。

师先请大家看思索与探讨，在考虑题目中的问题时，同时想想能不能把桑基鱼塘这个生态系统的结构模型构建起来?可以回忆一下我们第一节生态系统的模型构建。

（学生思索，探讨）

师谁来构建一下这个模型？

生

图5-2-8

师不错。那书本中的问题如何回答呢？

生“桑基鱼塘”的设计理念是从人类所需动身，通过能量多级利用，充分利用流经各养分级的能量，提高生产效益。

师不错。探讨生态系统的能量流淌，可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。生态农业的建设就是其中最重要的应用，生态农业利用的生态学原理就是能量的多级利用和物质的循环再生。下面大家想想能不能对思索与探讨中桑基鱼塘作进一步的改进，使能量能被更加有效的利用。

（学生思索，探讨）

生

图5-2-9

师不错。另外，我们还可以用塘泥、鱼粪和人粪来发酵产生沼气，作为能源。可见，探讨生态系统的能量流淌，还可以帮助人们合理地调整生态系统的能量流淌的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。大家可以看一下课本96页的文字。

（学生看书）

师学习了能量流淌的意义，我们最好能应用到生活中，而不是纸上谈兵。课本97页的调查正好给了我们这个机会，上节课作为作业已经布置给大家了，大家做好了吗？

生做好了。

师好，下面哪个小组的组长来做一下陈述？时间10分钟。可以借助多媒体。其他小组仔细听好，待会儿可以进行补充。

小组1：

1.调查目的

（1）调查当地的农田生态系统，明确它的组成成分。

（2）分析当地农田生态系统中的能量流淌状况，并作出评价。

（3）对能量流淌提出改进建议。

2.调查对象

稻田生态系统。

3.调查方法

实地调查；走访农夫；资料查询。

4.调查结果（问题1~6）

（1）生产者主体是水稻，其他生产者有杂草、浮游植物等。农夫主要通过喷洒除草剂，或人工除草的方式抑制杂草的生长。

（2）初级消费者有田螺、浮游动物、植食性昆虫、植食性鱼、鸟类等。一般而言，植食性昆虫和鸟类等往往对水稻生长构成危害，田螺、植食性鱼数量较多时也会对水稻生长构成危害。农夫实行喷洒农药、竖稻草人等措施防止或削减这些动物的危害。

（3）次级消费者有泥鳅、黄鳝、肉食性鱼、青蛙等。一般而言，这些消费者对水稻生长利大于害。农夫通过禁捕，或适量放养等措施，实现生态农业的目标。

（4）大多数为购买的合成饲料。

（5）农夫对秸秆的传统处理方式有焚烧或填埋等。

（6）主要通过合理密植的方法提高作物的光能利用效率。

5.汇总分析

该农田的食物链或食物网：

图5-2-10

该稻田生态系统的能量来源：太阳能。

固定太阳能的生产者：水稻、杂草、浮游植物。

能量流淌的渠道：食物链和食物网。

能量的存在状况有：

（1）储存在生物体中。

（2）被分解者利用。

（3）呼吸散失。

（4）储存在作物的秸秆、动物的粪便中，还未被微生物分解利用。

该稻田生态系统能量利用基本上还是符合人们的意愿的。但对害虫的防治还不志向，对秸秆的处理也不好。

6.结论和建议

(1)对杂草和浮游植物的去除，可以养殖一些对应的植食性的鱼类。即所谓的稻田养鱼。

(2)对害虫的防治，可以尝试生物防治，即用它的天敌。如青蛙，所以要爱护青蛙。

(3)对秸秆的利用，可以做成饲料或发酵产生沼气，而不是简洁地焚烧或掩埋。

(4)动物的粪便除了肥田，还可以进行发酵。

(5)依据生态学的基本原理，尽量地做到能量的多级利用。

农夫对我们的提议持欢迎看法，但他们认为有些执行起来还是比较困难的。如：稻田养鱼，秸秆和动物粪便的利用。

最终，我们依据农夫的实际困难作出一些修改：

（1）对杂草和浮游植物的去除，因为农夫的习惯以及条件的限制，如水的缺少，还是用除草剂或人工除草，但要留意除草剂的浓度。

（2）对秸秆，可以与饲料加工厂联系，由他们来收购。

（3）对害虫