八年级下 Unit 4 A good read. Revision 3(23张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

8BUnit4RevisionⅢ

目录Contents01Importantlanguagepoints02ImportantGrammar03Exercises

ImportantlanguagepointsPart01

“疑问词what?+?动词不定式”结构作宾语，该结构中的疑问词还when、how、which等。??Eg:I?did?not?know?how?to?doit.??????????我不知道如何做。注意：whattodo/howtodoit类似搭配：whattodowith/howtodealwithit?1.Have?you?decided?what?to?do?with?these?books,?Hobo???????????????????????????????????_____________________________thatcamerayoufound?=____________________________thatcamerayoufound?EX:你是怎么处置你发现的那个照相机的?HowdidyoudealwithWhatdidyoudowith

ImreadingabookaboutGermanyinWorldWarI.Germany,名词，意为“德国”，其形容词形式为German,意为“德国人的;德语的;德国的”。E.g.:---GermanyisaEuropeancountry.德国是一个欧洲国家。---Germancarsaredifferentfromours.德国的汽车和我们的不一样。---IfindGermangrammarverydifficult.我发现德语语法很难。作“德国人”讲时,其复数形式为Germans.如:---MyEnglishteachersarebothyoungGermans.我的英语老师都是年轻的德国人。

3.The?story?of?the?ugly?man?Quasimodo?really?touched?me.????1）uglyadj.丑陋的；难看的；令人困窘的；令人不愉快的ugly-uglier-ugliestE.g.:Hesverysensitiveabouthisuglyappearance.他对自己丑陋的外貌很敏感。???2）touch??(1)vt.?感动,?触动?E.g.His?sad?story?touched?our?hearts.?????????他的悲惨的故事深深打动了我们的心。(2)vt.触摸；E.g.Donttouchthepaintuntilitsdry.油漆未干,切勿触摸。Themountainseemstotouchthesky.山峰似乎已触及天空。(3)n.触觉；接触；E.g.Theblindhaveakeensenseoftouch.盲人有敏锐的触觉。（味觉：senseoftaste）Ihadnodifficultyingettingintouchwithhim.我和他取得联系没有什么困难。EX:我被这个小说里最丑陋的男人所触动。Iwas_____________________________________________________.touchedbytheugliestmaninthisnovel

4.Theyimprovemyknowledgeofthepast.knowledge,名词，意为“知识”，为不可数名词，后可接of短语作定语或接that从句作同位语，也表示对于某方面的知识或对某人、某事物的了解。Heispoorinmoney,butrichinknowledge.他贫于金钱，但富于学问。ShehasawideknowledgeofChinesehistory.她对中国历史了解很深。注意：knowledge常与get搭配使用，表示“获得知识”，但是不能与learn连用。如:通过社会活动，我们能学到很多知识。[正]Wecangetlotsofknowledgethroughsocialactivities.Wecanlearnalotthroughs