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公共财政赋能：广西城乡普通小学教育均衡化路径探索

一、引言

1.1研究背景

教育，作为社会发展的基石，承载着无数家庭的希望与国家未来的走向。在整个教育体系中，小学教育处于基础性地位，其质量的高低直接影响着学生的未来发展，乃至整个国家的人才储备和综合实力。广西，作为我国的一个重要自治区，近年来在教育领域取得了显著的进步，财政教育支出持续增长，为教育事业的发展提供了有力支持。然而，受多种因素的影响，广西城乡普通小学教育之间仍存在着较为明显的差距，均衡化发展面临诸多挑战。

城乡普通小学教育均衡化，是教育公平的重要体现，也是社会公平的基石。它关系到每一个孩子能否享受到公平而优质的教育资源，关乎着社会