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深度融合：初中数学教育中思想与方法的渗透之道

一、引言

1.1研究背景

数学作为一门基础学科，在初中教育阶段占据着举足轻重的地位。初中数学是学生数学学习生涯中的关键转折点，它不仅承接了小学数学的基础知识，更为高中及后续更高层次的数学学习奠定基石。通过初中数学的学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识、基本的数学思想方法以及必要的应用技能，对学生思维能力的发展、逻辑思维的构建和问题解决能力的提升起着不可替代的作用。

随着时代的发展和教育改革的不断深入，对初中数学教育提出了更高的要求。传统的数学教育往往侧重于知识的传授和技能的训练，过于强调学生对数学公式、定理的记忆和