2025年高二年级下册学期数学湘教版（2025）选择性必修第二册4.2.2一元线性回归模型的应用课件(共22张PPT)(含音频+视频).pptxVIP

4.2.2一元线性回归模型的应用选择性必修第二册（湘教版）4第4章第4章统计

知识回顾1.估计的回归直线方程：(其中：^为估计值的符号)

作业讲评，课本第179页：1，3

新课引入

例题学习例3一个车间为了估计加工某种新型零件所花费的时间，进行了10次试验，测得的数据如下：(1)y与x之间是否具有相关关系？(2)如果y与x之间具有相关关系，求回归直线方程(结果保留三位小数)；(3)据此估计加工110个零件所有的时间.零件个数x102030405060708090100加工时间y/min626875818995102108115122

例题学习例3一个车间为了估计加工某种新型零件所花费的时间，进行了10次试验，测得的数据如下：(1)y与x之间是否具有相关关系？(2)如果y与x之间具有相关关系，求回归直线方程(结果保留三位小数)；(3)据此估计加工110个零件所有的时间.零件个数x102030405060708090100加工时间y/min626875818995102108115122

例题学习例3一个车间为了估计加工某种新型零件所花费的时间，进行了10次试验，测得的数据如下：(1)y与x之间是否具有相关关系？(2)如果y与x之间具有相关关系，求回归直线方程(结果保留三位小数)；(3)据此估计加工110个零件所有的时间.零件个数x102030405060708090100加工时间y/min626875818995102108115122因此，估计加工110个零件所用的时间为128.44min.

一元线性回归模型解决实际问题的基本步骤：(1)确定研究对象，明确自变量，因变量；(2)计算r的值，评估变量间的线性相关程度；(3)用最小二乘法估计回归直线方程中的系数，建立方程；(4)根据一元线性回归方程进行预测.小结:

变式练习

例4例题学习解(1)散点图如图所示：时间/min转化率/%观察散点图可知，y=c1ec2x更近似反映y与x之间的回归方程类型.lny=lnc1＋c2xz=a＋bx

例4例题学习y=c1ec2x解(2)

xz从散点图中可以看出，变换后的样本点分布在一条直线的附近，说明z和x之间具有线性相关关系，因此可以用线性回归方程来拟合.对上表中的数据，用最小二乘法可得线性回归方程为：

在实际问题中，如果从数据的散点图可以看出两个变量之间有明显的非线性关系，就需要选择一个合适的曲线方程，按照这个曲线方程对原始数据进行代换.目的是把变量间的非线性关系转化为近似的线性关系，然后用建立线性回归方程的方法确定未知参数.

变式练习

怎样转换?

u＝c＋bx取对数

当堂检测：

(1)确定研究对象，明确自变量，因变量．(2)画出散点图，观察它们之间的关系(是否存在线性关系等)．(3)确定回归方程的类型．(4)用最小二乘法估计回归直线方程中的系数.(5)计算r的值，评估变量间的线性相关程度．1.建立回归模型的基本步骤：课堂小结画出已知数据的散点图→选择合适的曲线类型（幂函数、对数函数、指数函数等）→采用适当的变量变换，将非线性关系转化为线性关系→用最小二乘法求回归系数→转换为对应的回归方程

课后作业Thankyouforwatching!1.课本第180页习题4.2：4、52.记忆本节的公式和定义、结论.3.完成练习册相关内容（直接做在练习册上）